青蛙跳荷叶说课稿

1、青蛙跳荷叶、连续跳过障碍说课稿各位评委，大家好！今天，我说课的内容是：水平二，跳跃练习：青蛙跳荷叶和连续 跳过障碍。一、教学思想本课以体育与健康课程标准为依据，坚持以“健康第一”、“我 运动、我快乐”的教学思想，以阳光体育运动的开展为理念，以锻炼 身体为原则。在传授体育与健康知识的同时，使学生获得终身体育锻 炼的技能；在教学中充分发挥教师主导和学生主体作用。结合学校运 动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材来安排教学。二、教材分析跳远是人类日常生活中经常用到的一种技能，是学生喜闻乐见 的、兴趣高的一种体育运动。所以在小学体育教学中占有重要的地位, 对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到

2、很好的作用。但是 单纯的跳远练习比较枯燥，学生参与积极性不高，本课两个练习内容, 将枯燥的练习以游戏的方式进行，增强练习的趣味性，能够充分调动 学生练习积极性，使学生体验到运动的乐趣。三、学情分析水平二的学生，正处于生长发育的关键期，身体发育还不完善， 心理发育不成熟，但模仿能力强，好奇心强，一些趣味性的活动，很 容易引起他们的兴趣。因此，在教学过程中，适当安排一些趣味性强 的运动项目，使学生在快乐的氛围下锻炼身体，让学生体验参加体育 运动的乐趣，使身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学生的 综合素质。四、教学目标1、运动参与目标：通过游戏法教学，激发学生对弹跳练习的兴 趣，培养学生参与体

3、育运动的主动性与积极性。2、技能目标：掌握立定跳远动作要领。3、社会适应目标：在自主、合作的学习活动中，培养学生的协 作精神。五、教学重难点教学重点：连续跳过障碍教学难点：立定跳远蹬地与摆臂的配合六、教法、学法1、教法：情境教学法、游戏教学法、比赛法2、学法：尝试练习法、对比学习法和小组合作学习法。七、教学过程1、准备部分 整队，检查人数。 宣布本节课内容。 热身活动：占圈：将学生5人1组分为若干组，每组地上画4个圈，游戏开始后，学生伴随着音乐绕圈慢慢跑动，当音乐停止时, 迅速占领地上的圈，没有占到的同学，做3个俯卧撑。 徒手操2、基本部分(1)青蛙跳荷叶 情境导入：雨过天晴，池塘里，一群小青

4、蛙在荷叶上跳来跳去,玩的相当开心，同学们，你们愿不愿意跟小青蛙一样，在荷叶上愉快 的玩耍呢？那哪位同学能模仿下青蛙跳呢？(这时，请几位同学模仿青蛙跳，让学生评判哪位同学模仿的像，激发学生学习兴趣)讲解练习方法：在地上画四组圈，代表荷叶，每组10个,圈与圈中间间隔1.2米，且10个圈不在同一条直线上。练习开始后, 每组第一位同学从起点开始向前蛙跳，每次跳跃都必须跳入圈内，并 且要按照圈的顺序依次跳。没有跳到圈内，或没有按照顺序跳，则回 到上一个圈内，重新跳过。跳完后，跑回，接下一位同学。 组织学生分组试跳，教师指导并纠正错误动作。 组织学生进行青蛙跳荷叶比赛，最后一名的组，全组原地深蹲5次。(2)连续跳过障碍 讲解练习方法：将学生分为4组，每组前面放5个用纸板做的 “人”字形障碍，障碍高40厘米，两个障碍间隔1.5米，练习时，利用立定跳远的技术连续跳过5个障碍。 组织学生分组练习，教师指导并纠正错误动作。 组织学生进行连续跳过