安远2019年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。安远2019年小学教师招聘考试真题及答案解析安远2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。多项选择题a、学生b、教师c、教学内容d、教学媒体e、教学环境 2：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。单项选择题a、循序渐进原则b、直观性原则c、启发性原则d、因材施教原则 3：学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）。单项选择题a、练习法b、实习法c、实习作业法d、实验法 4：教师尊重家长的正确方式方法是( )

2、。单项选择题a、学生犯了错误让家长来学校惩罚学生b、主动联系及时沟通c、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来d、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生 5：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （）判断题对错 6：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题a、可能选择b、犹豫不决c、回避这项任务d、坚决选择 7：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。单项选择题a、愉快教学法b、情景教学法c、尝试教学法d、成功教学法 8：

3、“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。单项选择题a、德育基本规律b、德育基本途径c、德育主要方法d、德育主要原则 9：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（）单项选择题a、陈述性先行组织者b、比较性先行组织者c、标记d、提示策略 10：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。多项选择题a、 符号学习b、 概念学习c、 观念学习d、 理论学习e、 命题学习 11：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题a、杨贤江b、蔡元培c、康有为d、徐特立e、陶行知 12：教学认

4、识的主要方式是（）。单项选择题a、直接经验b、科学实验c、社会实践d、间接经验 13：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题a、先导性b、感染性c、权威性d、针对性 14：教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。单项选择题a、导向b、评价c、激励d、指导 15：教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（）判断题对错 16：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题a、能力b、努力c、任务d、运气 17：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。单项选择题a、埃拉斯莫斯b、夸美纽斯c、洛克d、卢梭 18：马克

5、思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题a、教育与生产劳动相结合b、加强现代科学教育c、开展网络教育d、高等学校扩招 19：下列植物中，（）属于茄科的植物。单项选择题a、棉花b、萝卜c、烟草d、南瓜 20：提出掌握学习的心理学家是（）。单项选择题a、华生b、杜威c、加涅d、布卢姆 21：以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。单项选择题a、学生处于主体地位b、教师处于主导地位c、教师处于顾问地位d、学生活动处于中心地位 22：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题a、创造性b、学习动机c、学习迁移d、学会学习 23：学生小龙放学回家途中乱穿马路，被汽车撞倒在地，

6、导致肋骨骨折，对于小龙所受伤害，下列选项中正确的是（）。单项选择题a、学校存在过错，应当承担赔偿责任b、学校没有过错，但要承担赔偿责任c、学校没有过错，无需承担赔偿责任d、学校存在过错，但可免除赔偿责任 24：一般偏爱艺术和人文科学更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于（）单项选择题a、沉思型b、冲动型c、场依存型d、场独立型 25：在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。单项选择题a、家庭b、个人主观努力c、学校d、社会 26：下列那种技能不属于心智技能（）单项选择题a、书写技能b、阅读技能c、写作技能d、心算技能 27：学生的学习是学习的一种特殊的形式。（）判断题对错 28：excel中，通常

7、在单元格内出现“#”符号时，表明( )。单项选择题a、显示的是字符串“#”b、列宽不够无法显示数值数据c、数值溢出d、计算错误 29：学习迁移产生的客观必要条件是（）。单项选择题a、学生的智力水平b、学习的理解和巩固程度c、学习对象之间的共同要素d、学习的方法 30：人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，二是心理的发展。（）判断题对错 31：与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。单项选择题a、系统性b、预见性c、结构性d、实效性 32：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题a、科技进步b、生产发展水平c、政治需要d、产业革命 33：我国义务教育法的立法宗旨

8、是发展（）。单项选择题a、专业教育b、基础教育c、中等教育d、职业教育 34：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。单项选择题a、儿童早期b、少年期c、青年期d、成年期 35：按照现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、_和_。 （）多项选择题a、储存b、保持c、回忆d、提取 36：下列选项中，属于元认知策略的实例是（）。单项选择题a、学生在考试之后能准确地预测自己的分数b、学生在学习中能举一反三c、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读d、利用复述策略记忆 37：教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，

9、并逐步提高。单项选择题a、低于b、高于c、同等于d、不低于或者高于 38：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题a、布鲁纳b、班杜拉c、韦纳d、阿特金森 39：某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。 甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。” 乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。” 丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。” 丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。” 事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。 据此，可以推出做好事的学生是（）。单项选择题a、李四b、张三c、王五

10、d、赵六 40：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。单项选择题a、启发性b、直观性c、因材施教d、巩固性 41：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。单项选择题a、高等教育b、在职培训c、继续教育d、终身教育 42：认知领域的教学目标有（）。多项选择题a、知识b、领会c、应用d、分析e、综合与评价 43：职业道德的特征有（）。多项选择题a、系统性b、科学性c、稳定性d、具体性e、适用性 44：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（）判断题对错 45：word中，当同时打开多个文档窗口时，那么活动窗口（ ）。单项选

11、择题a、可以有多个窗口b、只能是固定的窗口c、是没有被其他窗口盖住的窗口d、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口 46：美国行为主义心理学家华生主张（）。单项选择题a、 遗传决定论b、 环境决定论c、 二因素论d、 教育万能论 47：发展先进生产力的第一要务是（）。多项选择题a、素质教育b、科教兴国c、实施全民教育d、人才强国 48：下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（）。单项选择题a、可以向幻灯片添加自定义动画b、不可以为占位符对象添加动画c、可以为幻灯片的切换添加动画效果d、可以对要添加的动画进行设置 49：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社

12、会性行为d、社会性交往 50：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不平衡性d、互补性 51：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题a、巴黎大学b、剑桥大学c、柏林大学d、哈佛大学 52：教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。单项选择题a、内涵式b、广泛c、狭义d、广义 53：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。611岁阶段的发展任务是培养（）单项选择题a、自卑感b、内疚感c、勤奋感d、主动感 54：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、

13、互补性d、个别差异性 55：学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。单项选择题a、作用b、社会意义c、动力来源d、个人的前途 56：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。单项选择题a、政治思想品德教育b、教学c、课外活动d、学校管理 57：创造性思维的核心成分是（）单项选择题a、直觉思维b、聚合思维c、逻辑思维d、发散思维 58：自我意识的成分包括 。多项选择题a、 自我认识b、 自我体验c、 自我监控d、 自我感觉e、 自我调节 59：素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为（）。单项选择题a、1999年b、2001年c、1993年d、1986年 60：培养学生的

14、自我效能感最好是令其（）。单项选择题a、产生成就感b、观察榜样c、相信自己d、认识自己 查看答案1：答案a,b,c,d,e 解析 略。 2：答案c 解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这体现了教学的启发性原则。 3：答案a 解析 略。 4：答案b 解析 此题暂无解析 5：答案错误 解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。 6：答案c 解析 7：答案b 解析 8：答案c 解析 9：答案b 解析 b奥苏伯尔提出先行组

15、织者技术，可分为两类：一类是陈述性“组织者”；它与新的学习产生一种上位关系；男一类是比较性“组织者”，多用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。 10：答案a,b,e 解析 本题考察第六章知识学习的类型。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 11：答案a,b,d,e 解析 其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中国著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。 12：答案d 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 13

16、：答案d 解析 14：答案b 解析 教育目的具有导向、激励和评价作用，“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。 15：答案正确 解析 16：答案a 解析 17：答案a 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。 18：答案a 解析 马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面发展的人的唯一途径。 19：答案c 解析 马铃薯和烟草属于茄科植物，棉花是离瓣双子叶植物，属锦葵目锦葵科木模亚科棉属，南瓜是葫芦科南瓜属的植物。 20：答案d 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。 21：答案b 解析 22：答案c 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的

17、影响。 23：答案c 解析 学生伤害事故处理办法第十三条规定：在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。 24：答案c 解析 25：答案c 解析 学校教育对人的身心发展起主导作用。表现在：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 26：答案a 解析 27：答案正确 解析 学生的学习与人类的一般学习既相联系又相区别，是一种特殊形式。 28：答案b 解析 excel中单元格内“#”符号，表明单元格的列宽不够，调

18、整列宽即可显示出正常的数值。 29：答案c 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 30：答案正确 解析 略。 31：答案b 解析 32：答案a 解析 33：答案b 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。 34：答案a 解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。 35：答案a,d 解析 36：答案c 解析 调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标的策略。例如，当学习者意识到

19、他不理解课文的某一部分时，他们就会退回去去读困难的段落；在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度等。调节策略是元认知策略的一种。 37：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】中华人民共和国教师法第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 38：答案d 解析 39：答案c 解析 乙和丁说的话矛盾，故一真一假：那么甲和丙都是假的，得到不是赵六做的，丙本身是一个联言判断，由于赵，六不做，要是丙假，只能是前面的联言肢假，要使“这件事如果李四不做，则王五也不做”为假，故王五做。故选c。 40：答案c 解析 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。 41：答案c 解析 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。 42：答案a,b,c,d,e 解析 这些都是认知领域的教学目标，而