版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2019-5-191第1页/共14页2019-5-19学习要点 在理清故事情节的基础上把握人物形象,体会阅读小说的基本方法。 激发阅读小说的兴趣,在课外时间阅读古今中外的小说佳作,培养想象能力。 积极地自主学习,发现问题并积极主动解决问题,如概括情节,评价人物等。2第2页/共14页2019-5-19你读过三国演义吗? 三国演义:我国第一部长篇章回小说,中国四大古典文学名著之一。作品主要写了魏、蜀、吴三国的兴衰历程,塑造了一系列生动鲜明的人物形象,在中国文学史上和人民生活中具有不可估量的影响。作者罗贯中,元末明初小说家。作品中那些脍炙人口的 故事, 像桃园结义、三英战吕布、三顾茅庐、草船借箭、火
2、烧赤壁、空城计等几乎家喻户晓;那些闪烁着艺术光辉的典型人物,如诸葛亮、刘备、关羽、张飞、赵云、曹操、周瑜等,差不多童叟皆知。 诸葛亮的故事你知道多少? 三顾茅庐,草船借箭,三气周瑜,舌战群儒空城计,挥泪斩马谡,七擒孟获,六出祁山 等等。3第3页/共14页2019-5-19字词检查一、朗读课文,注意字音。懿( ) 旌( )旗 隐匿( )城铺( ) 擅( )动 鹤氅( ) 纶( )巾 携( )琴 焚( )香掬( ) 汝( )辈 麈( )尾抚( )掌 骇( )然 言讫( )yjnnpshnchnunxi fnjrzhfhiq二、准确解释下面的词语。引( )五千兵马 尽皆( )失色 诸( )君 吾(
3、)自有计 凭( )栏 遂( )止住三军 看毕( ) 兴、苞二人在彼( )等候 远遁( ) 得不为 ( )司马懿所擒乎?带领全都众;许多我依,靠于是完那里逃跑怎能不4第4页/共14页2019-5-19学会概括故事情节 小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个阶段。同学们可按这四个阶段把课文分作四个层次。 明确:抓住关键词句,再用简洁语言概括。如第一节是司马懿带领十五大军朝西城蜂拥而来,诸葛亮只剩下二千五百兵马。可用“兵临西城”来概括,同学们也用非常简洁的语言,紧密联系标题“空城计”,试着概括其它三个阶段。5第5页/共14页2019-5-19 孔明释计 释计司马中计 中计临危施计 施计兵临
4、西城 逼计6第6页/共14页2019-5-19通过情节分析人物形象兵临西城:这是施计的背景,情势危急到什么程度?对表现诸葛亮的智慧有何作用?临危施计:诸葛亮怎样施计?这一计谋的最大特点是什么?能突出诸葛亮的什么品质?7第7页/共14页2019-5-19 司马中计:魏国名将这么容易中计吗?通过司马懿的态度变化及语言能看出他怎样的性格特点?写司马懿对表现诸葛亮有何作用?孔明释计:诸葛亮凭什么判断司马懿会中计?为什么不以最快的速度撤退?众官的见解对表现诸葛亮有何作用?8第8页/共14页2019-5-19人物形象分析要点 逼计 情势危急:魏兵来速快、气势盛;双方力量极其悬殊;一班文官尽皆失色。侧面描写
5、。 施计 藏旗隐兵,大开城门,兵扮百姓,洒扫街道。突显“空”,让司马起疑。诸葛亮处乱不惊,镇定自若,巧施妙计。 中计 司马懿深知诸葛亮不肯冒险,不从子午谷径取长安就是例证。他多疑狡诈,自恃老谋深算,他的刚愎自用又使得他听不进劝告,最终中计。明写司马实写诸葛,诸葛亮的更胜一筹,真正做到知己知彼,懂变通。以强衬强。 释计 孔明利用司马懿的“知彼”,在打不过、守不住、跑不掉的危急形势下,急中生智设下空城计,出其不意吓退司马。不仅是军事较量,更是一次智慧、才能、胆识的较量。9第9页/共14页2019-5-19文中诸葛亮 “三笑”的含义一笑(第3段) “笑容可掬” :二笑(第5段) “抚掌而笑”:三笑(
6、第6段) “拍手大笑”: 故作坦然镇定,故作姿态的笑,诱司马中计,内心不免有些紧张。 如释重负,轻松侥幸的笑,毕竟太危险了。 这是成功后自豪的笑,也是对司马懿的嘲笑,到底比自己略逊一筹。10第10页/共14页2019-5-19人物形象分析 足智多谋 处乱不惊 神机妙算 临危不惧 疑心病重 老谋深算 刚愎自用 狡诈多端11第11页/共14页2019-5-19作者运用那些手法来塑造人物形象? 1、运用对比和衬托的手法表现人物性格。 第一部分通过魏蜀双方军力的对比突出西城之险;用众官“尽皆失色”衬托诸葛亮临危不惧。第三部分以司马昭的年轻气盛衬托司马懿的老谋深算和多疑自负。第四部分司马军尽去,众官“尽皆骇然”而孔明“抚掌而笑”,众官“必弃城而走”的愚见与孔明的一番高见的对比,突出了孔明的足智多谋。全文写司马懿也是为了衬托诸葛亮的足智多谋:司马懿狡诈多端,诸葛亮更是技高一筹。司马懿善“识人”,而诸葛亮不仅善“识人”更能“治人”。司马懿也谨慎,但却比诸葛亮少了几分灵活变通的智慧。 2、通过生动的情节和人物语言、情态表现人物性格。 如文中诸葛亮的“三笑”。12第12页/共14页2019-5-19课堂拓展讨论 司马懿面对一座空城,会有哪些心理活动?如果你是司马懿,你
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026学年关于蘑菇课程教案
- 精酿啤酒生产线项目节能评估报告
- 2026广东广州民间金融街管理委员会招聘辅助人员1人考试参考题库及答案解析
- 搭架施工技术方案
- 施工人员流动管理数据分析
- 食品检测实验室实验室布局设计方案
- 线索保密工作制度
- 2026内蒙古霍林河机场管理有限责任公司招聘工作人员3人备考题库【网校专用】附答案详解
- 2026西南石油大学南充校区安全与后勤保障部招聘2名临时聘用员工备考题库(四川)附参考答案详解(预热题)
- 2026陕西延安市志丹县人力资源和社会保障局公益性岗位招聘50人备考题库及参考答案详解【预热题】
- 农田转租合同协议书范本
- TSG Z7002-2022特种设备检测机构核准规则
- 检察院相关试题及答案
- 《激光雷达技术概述》课件
- 2025年全国中学生数学奥林匹克竞赛(预赛)模拟卷(全国高中数学联赛一试)(含解析)
- 2024-2025学年人教版四年级体育下册全册教案
- 多格列艾汀临床应用专家指导意见 2
- 2025年国家公务员考试行测逻辑判断100题及答案
- 危险废物及一般固体废物收集暂存转运项目环评资料环境影响
- GB/T 43982.11-2025地下供水管网非开挖修复用塑料管道系统第11部分:软管穿插内衬法
- 《温度传感器选型》课件
评论
0/150
提交评论