中班区角游戏教案及教学反思《逛超市》_第1页
中班区角游戏教案及教学反思《逛超市》_第2页
中班区角游戏教案及教学反思《逛超市》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班区角游戏教案及教学反思逛超市活动设计背景 我们班上的小伴侣大部分是边远农村的孩子，没有见过大超市，更加没有去逛过超市，对于大型超市的认识还不清晰。 活动目标 1、了解大型超市。 2、知道在大型超市里该如何购物。 3、自己能够独立的完成在超市购物的全过程。 4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5、考验小伴侣们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 教学的重点就是让小伴侣了解超市的布局，购物的流程。 教学的难点就是让小伴侣说出想要买的东西，并能独立完成在超市购物的过程。 活动预备 主要是要设计一个区角，布置一个像超市一样的地方

2、，并分好区域(如水果区、海鲜区、糕点区、零食区等)并收集一些各区代表性的东西，最终在出口设置一个收银台。 活动过程 1、先以聊天的形式进入，问一问小伴侣哪些去逛过大超市的，说说在大超市里都看到了什么。 2、小伴侣们看老师也开了一个超市，你们看看，然后告知老师在老师的超市里面你们都看到了什么。!.屈老师.教案网出处! 3、让小伴侣来老师的超市购物，想好要买什么，买的东西应当在哪个区才能买到，假如遇到要买的东西不知道在哪里买该如何向超市工作人员询问，大胆的说出自己的想法。最终在出口的时候一起付款。 4、让小伴侣分组自由的在超市购物，小伴侣之间互相沟通。 5、最终让小伴侣展示自己的购物成果。 教学反

3、思 对于这个逛超市的区角活动主要创设相应的学习与游戏环境，更好地与幼儿进行有效回应与推动，弥补了集体教学活动的缺陷，给更多孩子富有独特的进展，对幼儿来说，这一开放自主的活动形式，促进幼儿自主性的进展，提高幼儿参加活动的独立性和主动性，也使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的进展。 幼儿在区角活动中显现出很强的兴趣，但是幼儿的随便性比较强，教师缺乏必要的指导。 老师在孩子摆布的过程中急于指导，让孩子自主探究的机会悄然流失。 在区角活动中培育幼儿表达表现的能力，提供机会和条件，充分展示自己。 延长活动范围,让幼儿多利用废旧物品参加到区角活动的环境创设中来。 于区角活动的有效开展还需要在不断的实践中总结阅历，努力创新，以便吸引

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论