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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班手指游戏详案教案及教学反思小蚂蚁活动意图： 手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发,只要老师专心引领,就能化有限为无限,让孩子们的十只手指变出无限可能,玩出无限精彩,激发无限智慧,感受无限欢乐,变成心灵手巧的欢乐宝宝! 活动目标： 1、说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 2、认识手指，喜爱有一双能干的手。 3、促进幼儿小肌肉的进展。 4、进展幼儿手部动作的敏捷性。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动的重难点： 重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的欢乐。 难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。 活动预备： 小蚂蚁图片、画笔、大自然画 活动过程： 一、谈

2、话引题。 1、 出示小手，引起幼儿兴趣。 (1) 拍手游戏引出课题。 (2) 介绍小手。 老师神秘地说："我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。'"而手指还可以做游戏呢。来.源屈老师教.案网' 师：看看今日老师给大家带来了谁?出示小蚂蚁的图片。 二、学习儿歌玩手指游戏 1、教师念儿歌小蚂蚁 2、分解游戏的玩法。手指游戏小蚂蚁，玩法：小蚂蚁，很好玩，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)头上长着小胡须，(伸出食指、中指向上立起来晃动)小蚂蚁，有秩序，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)走路排队很整齐。(伸出食指、中指交替沿直线向前爬行)小蚂蚁，有情

3、义，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)见面点头很有礼，(伸出食指、中指互对点点头)小蚂蚁，真得意，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)冬天来了有积蓄。(左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上) 3、幼儿学玩手指游戏(2-3遍) 教师完好地示范游戏1遍。 幼儿学玩游戏2遍 幼儿边大声地念儿歌边游戏1遍。 三、结束部分 老师拿出一张大自然的画，让孩子们拿画笔在画面的底部画出可爱的小蚂蚁。 四、活动延长 体育活动小蚂蚁， 1、引导幼儿练习手膝着地爬的动作 2、教师边念儿歌边带着幼儿自由爬。 活动反思： 小蚂蚁是一个儿歌、游戏相结合的语言活动。活动不仅要求幼儿学会儿歌的内容，而且要求幼儿能依据儿歌内容做相应的动作，本活动通过对儿歌的学习能使幼儿对手指的名称有肯定的了解，并能敏捷转换各手指。幼儿参加此活

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