中班数学优秀教案及教学反思《聪明的玩家》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班数学优秀教案及教学反思聪明的玩家教学目标： 1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 2、继续学习正确目测6以内的数群。 教学预备： 1、阅历预备：幼儿已认识过数字，并愿意用目测数群的方法进行数数活动。 2、物质预备： (1)教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡 (2)学具：聪慧的玩家(分类底版，6以内的各种实物卡片，相应数(点)卡等)给一样多的发花(不同排列形式的实物操作卡，雪花片)一样多的放一起(6以内不同排列形式的实物卡片) 教学过程： 1、游戏导入，了解游戏玩法。 (1)出示分层式分类底版，各种球类实物卡。 教师：超市

2、里有很多的球，让我们看看有哪些球呢?它们各是几个?;文.章出自屈,老师教.案网你是怎么看出来的?引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数的方法。 (2)师幼共同商量整理"分层货架'的规则：一样多的球放在一起 (3)幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。 (4)出示35的数卡，教师：谁情愿来关心球儿们找到运货的小推车呢?幼儿商量得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数字几的卡片，把数卡放在每层货架的最终空格处。 2、小组操作活动。 (1)介绍各组活动(有重点的介绍"聪慧的玩家'的规则) (2)小组活动与规则。 第一、二组：聪慧的玩家(能将6以内的等量实物放在一起，并为各底版空格处摆上相应的数(点)卡)第三、四组：给一样多的发花(能用目测的方法进行6以内实物的等量推断)第五、六组：一样多的放一起(能用目测接数的方法快速分辨实物卡上的数量) (3)教师重点观看指导"聪慧的玩家'的活动。 活动反思： 因刚接班不久对幼儿把握数学方面学问的了解不是很清晰。，所以我设计一节以游戏形式为主的课，以此来激发幼儿对数字的兴趣。在活动过程中我以捉迷藏导入课题，小伴侣主动性很高，对数字也很有兴趣。在后面的操作过程中，我选了个别幼儿操作，让其他幼儿的等待的时间过长，假如我把它改成每人操作，或许小伴侣对数字就更感兴

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