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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班科学活动教案及教学反思幼儿园的1和许多活动目标 1. 在生活中情景中区分1和很多。 2. 对1和很多的关系产生探究的兴趣。 3. 培育幼儿比较和推断的能力。 4. 通过观看、沟通与商量等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。 5. 激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动预备 挂图第5号幼儿园里的老师和小伴侣、玩具筐内装有很多积木;若干纸盒里面分别装着一架风车，一辆玩具车、很多木珠、很多书等。 活动过程 (一)这是我的幼儿园(通过观看图片来观看我的幼儿园，激发幼儿的兴趣。) 1、出示挂图，请幼儿说说这是什么地方。(幼儿园) 2、引导幼儿观看第一个场景

2、，你看到几个老师，多少个小伴侣?(一个老师在讲故事，很多小伴侣在听故事) 3、引导幼儿观看第二个场景。你看到几个老师，多少个小伴侣?(一个老师带着很多小伴侣在做游戏) 4、引导幼儿观看第三个场景，你看到几个老师，多少个小伴侣?(一个老师带着很多小伴侣在做早操) 5、如今我是一个老师，你们是很多小伴侣。老师和小伴侣在一起的地方就是幼儿园。在幼儿园里可以和老师、小伴侣一起听故事、做游戏、做早操，真好啊! (二)活动室里的1和很多(让幼儿了解活动室里的1和很多。) 1、拿出一个装有很多积木的玩具筐。玩具筐里有多少积木?(很多) 2、让幼儿每人取一块积木。你取了几个木块?(一块) 小结：很多积木被小伴

3、侣一块一块拿完了，很多积木被分成了一块一块。 3.引导幼儿观看活动室内的物品，说说什么东西有很多个。(屈.老师.教案网出处)如纸盒里有很多油画棒，午睡室里有很多小床，等等。 4.这些东西有很多个，我们天天跟它们在一起。 (三)老师是魔术师(老师角色转换变成魔术师，激发幼儿的兴趣，从而稳固幼儿对1和很多的认识) 1.出示纸盒，请幼儿猜猜里面藏着1个还是很多个东西，依次出示的玩具有：一辆车、很多木珠、一个娃娃、很多书 2.每次猜完后，教师均让幼儿验证，再次感知1和很多的不同，以及1和很多的关系。 3.出示纸制小人串，先不拉开，让幼儿说说有几个小人。当幼儿说"一个'时，教师就边说"变变变'，边把小人拉成一队，再请幼儿说说如今有多少个小人。幼儿说出"很多小人'。 活动反思： 在教学活动中采纳让幼儿直接参加的情景教学方法，让幼儿在好玩、直观、形象的情景中，始终以角色身份参加游戏。既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的留意力，让幼儿在好玩的游戏中体验并感知了"1

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