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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班美术教案及教学反思全家福活动目标： 1、尝试表现家人的五官特征。 2、感受一家人在一起相亲相爱的美妙情感。 3、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐 活动过程： 一、导入 1、照片导入，说说什么是全家福? 看看这是什么?(引出全家福) 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸妈妈一起拍张全家福 你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗? 今日我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全

2、家福，想不想试一试? 二、教师示范 1、边念儿歌边示范，画出宝宝 先来看看老师是怎么拍全家福的。 宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，(文章出自.屈老师教案网)脸蛋可别凑得太近，会拦住爸爸妈妈哦!不大不小正合适。 小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦! 宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧! 2、请上事先预备好的爸爸妈妈 咦?爸爸妈妈呢?原来他们还在整理衣服呢!我们快把他们请过来。 一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，*卷发真美丽! 恩，坐坐好，笑一笑，预备拍照啦!茄子 看，这张全家福真甜美真温馨。 三、幼儿操作(音乐) 陆老师的全家福拍

3、好了，你们想不想有一张属于自己的全家福? 那抓紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦! 指导重点 1、照片的布局。 2、每个人的特色。(如爸爸的眼镜、*卷发等) 四、沟通共享：说说讲讲我的全家福。 1、展示幼儿的作品 拍好全家福的伴侣抓紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯! 2、邀请幼儿介绍自己的全家福 儿歌："我爱我的家，一起拍照笑哈哈'进行点芝麻的游戏 3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起共享 活动反思： 每个孩子们都有一个美好美满的家，在平常与小伙伴和老师的相处中也会常常提到自己家里的家庭成员，例如：我妈妈昨天给我买了一个新玩具，今日我爸爸送我上幼儿园，我的姥姥生病了我去看他等等。虽然家被每个孩子所熟知，但并非每个幼儿都能表现得爱家庭，爱家人，有些甚至于因为家人的溺爱而变得大小不分，诸如此类小孩的确出现了许多，所以活动中不仅让幼儿观看人物的外表特征，辨别出每个人在

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