大班主题教案及教学反思《会说话的交通标志》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班主题教案及教学反思会说话的交通标志活动设计背景 随着幼儿进入大班，对观看和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活亲密相关的交通标志，采纳了幽默、幽默的动画故事，让幼儿在轻松开心的气氛中感受交通标志的作用，初步培育幼儿遵守交通规则的意识。 活动目标 1、让幼儿在幽默、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培育幼儿遵守交通规则的意识。 2、鼓舞幼儿大胆表述自己的想法，进展幼儿想象力和创造力。 3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简洁的标志。 4、遵守社会行为规则，不做"禁止'的事。 5、培育幼儿敏锐的

2、观看能力。 教学重点、难点 感受交通标志的作用，并能正确理解每个交通标志的含义。 活动预备 1请家长帮助幼儿收集有关交通学问的资料。 2常见的交通标志图片、故事兔子先生去散步 活动过程 一、动画故事兔子先生去散步。 1、通过幻灯，引导幼儿观看说出小兔子的家，引出故事兔子先生去散步。 2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象，敢于发表自己的见解。 3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。 二、认识一些常见交通标志及其重要性。本.文来源:屈老.师教案网 1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说知名称及作用。 2、启发幼儿商量还见过哪些交通标志? 3、引导幼儿商量遵守交通规则的重要性，培育幼儿遵守交通规则的意识。 三、幼儿自主设计有用的交通标志。 鼓舞幼儿自己设计或与同伴合作设计有用的标志。 四、共享活动：幼儿把自己设计的标志讲给大家听。 教学反思 这堂课幼儿通过活动树立遵守交通规则的意识，感受交通标志的作用，能按标志规范自己的行动，认识一些常见的交通标志。幼儿对此次活动很感兴趣，在活动中，我预备了许多的交通标志图片，让幼儿能更加直观、比较深入的了解这些交通标志，而且通过了游戏，让孩子们在游戏中，来体验这些交通标志的意义，孩

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