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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班安全详案教案及教学反思注意安全用电活动设计背景 大班的孩子对什么事情都特别好奇，对电的好奇也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出老师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。 活动目标 1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础学问。 3、增添自我爱护意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的观看能力。 教学重点、难点 让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道安全用电的重要性(重点) 幼儿确定对电从那里来这个问题很难回答(难点) 活动预

2、备 电线一段、插座一个、"电'的标志一个、电器图片几张。 活动过程 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用处： 1) 在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? 2) 这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? 3) 你知道电从哪里来?(发电站) 4) 教师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。本.文来源:屈老.师教案网它是我们的好伴侣，但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 1) 这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方? 2) 教师介绍：这

3、是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危急。 3、组织幼儿商量： 1) 假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) 2) 假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 1) 这是什么?它有什么用? 2) 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小伴侣不能用潮湿的手接电源。 3) 出示"电'的标志，让幼儿认识，并知道观察"电'的标志就要提高警惕，留意安全。 5、引导幼儿观看图片说说：图片上的小伴侣在做什么?他们这样做对吗? 通过图片使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会爱护自己。 教学反思 在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿商量的这个阶段，

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