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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班数学教案及教学反思数字积木活动目标： 1、幼儿初步理解单双数的含义。 2、学习区分10以内的单双数。 3、感受同伴间互相沟通的乐趣。 4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展幼儿规律思维能力。 活动重点难点： 活动重点： 理解单双数的含义，区分10以内的单双数。 活动难点： 区分10以内的单双数。 活动预备： 五子棋若干，数字卡片两套，蓝色、红色圆形卡片若干。 教法设计： 演示法 游戏法 学法指导： 指导幼儿两个两个做伴侣 教学过程： 一、游戏导入，引起兴趣 小伴侣们好，看看老师今日给你们带来了什么? 出示五子棋。数一数，我一把拿了几个五

2、子棋?用数字宝宝几来表示? 复习数字与物品数量一一对应。 二、探究单双数 1、如今，老师要给他们找好伴侣，要二个二个做伴侣，看他们能不能都找到好伴侣? 2、教师示范：1,2,3,4个数字的找伴侣方法，全部找到伴侣的用笔画对号记录。 1 2 3 4 3、发放操作材料和记录单，幼儿分组探究。 剩下的数字宝宝，我想请小伴侣们来给他找伴侣，还要做好记录。 明确小组分工，谁摆圆形卡片，谁记录等。 幼儿分组操作，教师巡回指导。 4、汇报结果。 谁情愿把你们组的结果告知大家，那些数字宝宝全都找到了好伴侣? 5、请个别幼儿扮演，检验幼儿的探究结果。 三、理解单双数的含义 1、全部能找到伴侣的数字卡片有一个好听

3、的名字，叫双数。我们来把他们装进红色圈圈里。 2、不能全部找到伴侣的数字卡片也有一个好听的名字，叫单数。我们来把他们装进蓝色的圈圈里。 四、教手指游戏 边学习单双数儿歌，边做手指游戏。 拉大锯、扯大锯，1、3、5、去看戏，7也去、9也去，就是不带双数去。双数宝宝不生气，2、4、6、来演戏，8也去、10也去，羞得单数不看戏。1、3、5、7、9单数好伴侣;2、4、6、8、10双数好伴侣。 五、操作幼儿用书，教师巡回指导 教学反思： 这节活动课，充分调动了幼儿的参加性，通过教师示范引导，让幼儿明白了怎样去操作，而且强调必需两个两个做伴侣，进一步让幼儿明确摆法，最终通过小组合作共同来完成，并在摆的过程中把双数用红笔圈起来，把单数用蓝笔圈出来。(文.章出自屈老师教.案网)总体效果较

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