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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班社会详案教案及教学反思小红旗设计意图： 纸工活动是我们班幼儿比较喜爱的活动，每次开展纸工课，幼儿们的主动性特别高，都很愿意参加活动。然而，一次性筷子是幼儿生活中比较常见的，小红旗也是特别受幼儿的宠爱。因此，依据我们班孩子的状况，同时也为了结合推普周的开展，于是我设计了本次推普活动小红旗。盼望通过活动，提高幼儿讲一般话的意识，体验宣扬的欢乐。 活动目标： 1.学习用一次性筷子和红色三角形彩纸组合制作成一面小红旗。 2.在小红旗外表贴上标语，宣扬请讲一般话的口号。 3.提高讲一般话的意识，体验宣扬的欢乐。 4.培育幼儿敏锐的观看能力。 5.探究、发觉生活中的多

2、样性及特征。 活动预备： 一次性筷子、做好的小红旗一面、剪好的三角形、双面胶、"请讲一般话'标语。 活动过程： 一、导入 1.出示已做好的一面小红旗，引起幼儿的兴趣。 2.小伴侣，这是什么呀?你们觉得美丽吗?小红旗上面有什么? 3.引导幼儿观看，并说一说小红旗是怎么做的。 4.它是用什么做的呀?是怎么做的呢? 5.教师小结。 二、制作小红旗 1.教师简洁介绍制作小红旗需要用到的材料。 2.教师示范讲解制作小红旗的步骤，重点讲解粘贴三角形的方法。 3.分发材料，引导幼儿自主制作小红旗。 4.幼儿操作，教师巡回指导。 5.指导幼儿粘贴三角形时是要沿着一次性筷子的边缘粘贴。 6.提

3、示幼儿在做好的小红旗外表要贴上一般话宣扬标语。 三、宣扬 1.拍照记录幼儿的成果。 2.引导幼儿拿小红旗宣扬"请讲一般话'的口号。 活动延长： 引导幼儿拿着小红旗向爸爸妈妈、身边的人宣扬"请讲一般话'的口号。 活动反思： 本次活动，幼儿的主动性特别高，通过活动的开展，幼儿都学会了制作小红旗，也很愿意宣扬一般话，感受到了宣扬的欢乐。(屈.老师.教案网出处)本次活动，总的来说，活动效果是比较明显的，课上的气氛也还好。但是，我发觉课上有许多幼儿的小红旗制作的不够美观，分析缘由，是材料预备得不够完善，这方面做得不够好。此外，虽然通过活动的开展，提高了幼儿讲一般话的意识，但是我觉得在日

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