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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班科学优秀教案以前没有轮子活动目标： 1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。 2、了解轮子的演化，培育幼儿联想、推理能力。 活动预备： 童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。 活动过程： 一、 教师骑踏板车入场，引起幼儿对轮子的留意。 教师骑踏板车进入，小伴侣，你们好，你们知道我这个踏板车为什么会跑吗?对，因为它有轮子，轮子是什么样的? 二、 通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同、感受轮子的作用。 1、玩轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见的有轮子的物品。 今日老师带来了许多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。幼儿玩玩具。 这些玩具上

2、面都有什么? 你还知道什么东西上面有轮子? 2、 第二次玩玩具，了解轮子的异同。 刚刚有许多小伴侣没有玩够，呆会再去玩你刚刚没完过的，留意观看这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。刚刚小伴侣又玩了玩具，你们发觉轮子有什么不一样的地方?有什么相同的特点。幼儿尽情发言。 引导幼儿发觉轮子的异同。(异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿同：都是圆的，都能转动。) 3、认识轮子家族的成员-齿轮、滑轮及在生活的应用。 刚刚小伴侣发觉了有齿的轮子，(出示齿轮)它像什么呀?它的名字叫齿轮。本.文来源：屈.老.师教案网;它藏在生活中的什么地方?幼儿发言。 4、把滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动

3、的轮子送回家。 这些轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，(出示三张轮子图片)这是辆滚动轮子的家(张贴)，这是小伴侣快速把它们送回家。幼儿根据图示将轮子分类。 三、通过假如没有轮子这个设想，推理想象，感受没有轮子的世界。 刚刚我们知道了生活中有各种各样轮子，假如没有轮子会怎么样? 轮子给我们带来了许多方便，我们离不开轮子。 四、通过以前没有轮子这个现实，了解没有轮子的局限，了解轮子的演化过程。 1、老师告知你们，在很早以前真的没有轮子，人们要运东西怎么办? 2、没有轮子太不方便了，人们怎么想到发明轮子?轮子又是怎么演化来的呢?我们一起来听轮子的故事。 3、教师小结。 从用滚木运重物到如今的钢圈轮子，是人们在劳动中不断完善、改良的结果，在轮子的基础上人们又发明了齿轮、

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