大班科学优秀教案及教学反思《磁铁吸一吸》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班科学优秀教案及教学反思磁铁吸一吸活动目标： 1、在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性。 2、主动参加探究活动，萌发求知欲望，体验胜利欢乐。 活动预备： 人手一份操作材料(磁铁和内装各种制品的封套) 活动过程： 一、导入活动。 1、师：今日，老师给小伴侣们变个魔术。(事先预备好的一张公园图片放在桌子上，图片上放着磁铁小人)老师操控磁铁在下面移动，带着磁铁小人游公园。 操控磁铁使小人翻滚跳动，表现出小人游公园的欢乐心情。 2、师：小伴侣，你们想想看，老师是怎样变的魔术呢?到底是谁在关心小人游公园呢?(出示磁铁) 3、介绍磁铁的特性，结合实例讲解什么

2、叫吸引。 4、小伴侣，你们在生活中有没有用过磁铁，用来做什么? 5、产生问题：磁铁能吸引住哪些东西?(幼儿假想猜想) 二、操作探究。 1、吸各种制品。 师：今日老师给小伴侣带来了许多磁铁和装着各种小东西的封袋。假如你们想知道磁铁能吸引住哪些东西，就用磁铁吸吸看，然后相互说一说，吸住了哪些东西? 幼儿玩磁铁，老师巡回指导，鼓舞幼儿每样都去吸一吸。 提问：磁铁吸住了哪些东西? 小结：原来磁铁吸住了钢笔、铁钉、针 2、归类。 师：小伴侣用磁铁吸住了许多东西，也有许多东西没被吸住，小伴侣能不能把它们分开来放? 请幼儿将磁铁能吸住的和不能吸住的分开摆放。 三、商量活动。 1、为什么有的东西能被吸住，有的东西不能被吸住? 2、被吸住的东西是什么做的? 3、小结：铁制品能被磁铁吸住。 四、磁铁游戏。 1、师：磁铁在我们生活中有很大的用途，它还能变魔术呢。教案来.自:屈;老师教.案网，今日就让它带着小伴侣们玩魔术好吗? 2、让幼儿玩磁铁，让磁铁贴着桌子下面移动，看桌子上的铁制品也会跟着移动。 五、在生活中查找铁制品。 教学反思： 本次科学活动，幼儿从上课伊始就表现出剧烈的兴趣。由于事先预备的操作材料比较多，所以幼儿始终在动手操作中观看、发觉、比较，整节课心情高涨

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