大班科学公开课教案及教学反思《不一样的头发》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班科学公开课教案及教学反思不一样的头发活动目标 1.利用多种感官，感知头发的基本特性。 2.知道头发的作用及爱护方法。 活动预备 不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片若干。 活动过程 一、猜谜引出活动。 师：小伴侣们，今日倪老师带来了一个谜语，请聪慧的小伴侣来猜猜看。高高山上长堆草，密密麻麻长得好，一年四季勤修剪，老了就会黑变白。你们知道是什么吗? 师：这谜语说的就是我们每个人都有的头发。 二、观看头发。 师：我们每个人都有头发，那么我们每个人的头发长得都一样么?(不一样)下面倪老师要请一个小伴侣上来，下面的小伴侣认真看看，他的头发是什么样的?(细细的、

2、直直的、黑黑的) 师：刚刚我们看了头发的样子，如今倪老师要请小伴侣们摸一摸自己的头发，说一说有什么感觉?(摸起来很柔软，滑溜溜的;摸起来硬硬的，有点像刷子。) 师：请小伴侣认真看看其他小伴侣的头发，比较一下，说说你发觉了什么，看看哪个小伴侣最能干，能发觉最多!(有的头发多，有的头发少;有的黑一点，有的黄一点;有的长、有的短等)教师播放ppt，展示不同人种的头发图片。 师：我们一起来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧!(幼儿观赏，感知不同人种头发的差异。)观赏完可请幼儿说说他的发觉。 三、简洁了解头发的生长过程。 师：小伴侣们，你们是不是一出生就有这样秀丽的头发?教案来自：屈;老师教;案网.人

3、从出生到长大，再到渐渐变老，他们的头发有什么改变吗? 幼儿回答，教师适时出示ppt，展示婴儿、少年、中青年、老年不同阶段的头发图片。 师小结：头发会随着年龄的改变而改变，我们小的时候头发比较少，而且软软的。长大了头发就会浓密起来。到了老年的时候头发往往会变白、变少。 四、初步了解头发的用途及爱护头发的方法。 师：小伴侣们，你们知道自己的头发有什么用吗?(幼儿回答) 师：头发在我们的身体上有很重要的作用，那我们应当如何爱护好它呢?(ppt展示) 师小结：头发可以让我们变得美丽，可以爱护我们的头皮，所以我们要勤洗头、勤理发，还要常常梳理头发，小伴侣也不行以烫发、染发。 活动反思 利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。幼儿既体验了

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