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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班美术优质课教案及教学反思舞会的项链活动目标： 1、在认真观看的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。 2、通过项链制作，提高动手能力。 活动重点： 在认真观看的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。 活动难点： 通过项链制作，提高动手能力。 活动预备： 细绳每人一根，木珠每人1个、彩色吸管、公主图片 活动过程： 一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣师：今日我请来了一位贵客，你们看她是谁? (是白雪公主!)提问：公主今日要去参与舞会，你们看她装扮得美丽吗?哪里美丽? (美丽!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结，她还戴着

2、项链等。)师：你们想和她一起去参与舞会吗? (想)提问：可是我们没装扮过!也没有美丽的项链，怎么办呢? (让我们自己来做吧!)小结：我们也要为自己制作一条秀丽的项链去参与舞会。 二、观看项链，了解舞会项链的特点提问：你们看公主的项链有什么特点? (她的项链有两种颜色，红色和蓝色。提示幼儿有规律一词)提问：红色和蓝色是怎么排队的? (一个红色一个蓝色地排队)提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队? (两个隔一个或多种颜色按肯定规律排队等)师：你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更美丽的项链了! 提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点? (项链的中间有个吊坠等)提问：你们认真看，

3、吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么? (左边和右边一样，这叫对称)小结：对!。本.文来源：屈.老.师教案网;这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的! 三、幼儿自主制作项链师出示示范项链：你们看!我们找到刚刚的两个特点以后，我就胜利做出了一条美丽的项链了!你们看，我的项链跟公主的一样吗? (颜色多了一种等!)提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢? (我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链，上面还要有个吊坠等。)师：好，那就开始动手吧。 幼儿自由制作，教师巡回指导留意： 在制作过程中，教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，幼儿在制作过程中尽量避开将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。 小结：小伴侣们做出了各种各样不同的美丽的项链，我们都可以去参与舞会啦。 四、沟通及展示幼儿制作的项链教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上，请若干幼儿介绍自己的作品提问：你制作的项链有什么特点?你觉得人你如今美吗?那我们一起去参与舞会好吗? 教学反思： 本节课我是让幼儿依据颜色来排序的，以观看性、开放性提问为中介，以诱发主动思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面进展，在幼儿操作的时候，应当

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