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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班语言优秀教案及教学反思河马飞上天活动目标： 1、引导幼儿初步理解故事内容，体验相互关怀、相互关心的欢乐和重要。 2、鼓舞幼儿大胆想象，用清晰的语言主动地表达自己的看法。 活动预备： 自制小动物若干、录音机、故事磁带、幻灯 活动过程： 一、观看、感知 1、小伴侣，今日，老师和你们一起来看幻灯 2、谁在欢乐的翱翔?大河马分别遇到了青蛙、鸭、松鼠，它们会说些什么? (小动物想飞上天，大河马请来好伴侣天鹅，乘它们上天。 3、鼓舞幼儿大胆清晰地表达。 4、大河马关心青蛙、松鼠，它们全都飞上了蓝天。 二、启发、想象 1、小动物都飞上了于，大河马的心里会怎么想呢? 2、

2、大河马会很高兴的。;来源;屈.老师教案网;(因为它关心小动物飞上了天)大河马不高兴。 (它很孤独)大河马心里有点不高兴，脸上笑嘻嘻的。 (它看到小动物飞上了天很高兴，自己没有飞上天有些难受。) 3、大河马会对小动物说什么? 4、小结：小伴侣说得真对，大河马关心小动物飞上了天心里真这兴。 可是，它又有一点不快乐，它想，要是能和小动物一起飞上天玩，那多好呀! 5、教师提问：小动物在帮大河马想方法了，我们小伴侣有没有好方法呀? 6、幼儿自由结伴商量，老师倾听、指导，启发幼儿想象，关心大河马飞上天。 7、小伴侣想了很多好方法，谁先来告知大河马? (乘飞机、把大河马变小坐着气球上天、乘热气球上天、装上翅

3、膀等等) 8、教师验证：小伴侣想了这么多的方法，到底行不行呢?我们来试试! 老师运用动物图片。 大河马乘热气球飞上天。用跷跷板把大河马送上天。大河马装上两个翅膀飞上天。 老师也关心河马想出一种方法，让大河马坐大鸟飞上天。 9、我们想出了这么多的方法，小动物想的是什么好方法呢? 三、体验、沟通 1、让幼儿自由表达自己所见、所想。 小动物让大河马吹许多许多气球，把气球都系在一起，大河马拉着就能飞上天了。 2、小结：一个气球力气太小了，很多气球扎在一起就能把胖胖的河马送上天。 多亏小伴侣和小动物帮助想方法，如今大河马也飞上了天，它真高兴啊!它要感谢小伴侣。 活动反思： 幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动

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