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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班语言教案愚公移山活动目标： 1.观赏、理解故事的主要内容，知道做事要坚持到底、有始有终。 2.活动中能大胆地质疑，并依据阅历对愚公的做法提出自己的见解，能清晰连贯地表达自己的看法。 3.领会故事蕴含的寓意和哲理。 4.能认真倾听故事，理解主要的故事情节。 5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动预备： 愚公移山的故事幻灯片、图片。 活动过程： 1.沟通爬山体验，导人课题。 指导语：你们爬过山吗?爬很高的山会有什么感觉? 2.在自由阅读、质疑和集体解疑的过程中理解故事的主要内容。 (1)初步了解阅读的内容，激发自己看书、提问的欲望。 指导语：今日老师

2、给你们带来一本很好玩的图书，我们一起来看看。假如有不懂的地方，!.屈老师.教案网出处!就记在记录纸上，等一会儿我们一起来解决。 (2)商量记录的方法。 指导语：在记录的时候，我们肯定要用最简洁的标记和图画把问题记录清晰。 (3)阅读图书。 (4)观赏幻灯片，结合记录纸集体商量问题，进一步理解故事的内容。 3.完好观赏、理解故事。 4.集体商量，用现代的方法解决问题。 指导语：假如我们如今再遇到这样的问题，你有什么好的方法来解决? 延长活动：在幼儿商量的基础上，引导幼儿开展新编故事的活动。 故事：愚公移山 北山有一位愚公，已经九十多岁了。他家门前有一座山，正好堵住了道路，出门回家都得绕道，特别不

3、方便。有一天，愚公举行了一个家庭会议，计划从大门起，掘开一条道路，可以经过豫南直通汉水。愚公率领妻子和儿女，开始挑土凿石，进行开道。大家忙于挖山，逢年过节才能回家一次。 河曲有一个名叫智叟的人笑他们说："老公公，你真傻!凭你的残年余力以及几个儿女，不要说是毁山开道，就是用完了毕生的力气也动不了山的毫毛啊!'愚公叹了一口气说："你真是固执不通，你的智慧还不如我的妻子、孩子呢!你认为我已经这么老了，但我死了后有儿子，儿子之后有孙子，孙子再生儿子，子子孙孙，可以一代接一代的开凿，而山是死的，不会再增加，何必担忧大山不能被我们一家铲平呢?' 上帝知道了愚公这样的坚毅精

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