大班语言详案教案及教学反思《汉乐府·江南》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班语言详案教案及教学反思汉乐府·江南活动意图： 汉乐府江南一首汉代乐府诗，一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人快乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清爽明快的风格，勾画了一幅明丽奇妙的图画。领会采莲人内心的快乐。激发幼儿对江南美景的喜爱。 活动目标： 1. 学古诗汉乐府江南，理解 "可采莲'、"何田田'、"东西南北'诗句。 2. 诵读古诗，感受古诗韵律之美。 3. 喜爱诗中美景，激发对江南美景的喜爱。 4. 鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见

2、解。 5. 萌发对文学作品的兴趣。 活动预备： 1. 古诗江南课件。 2. 自制教学挂图。 3. 表演道具若干。 活动过程： (一)欣赏荷塘美景。 1. 第一幅画面，理解诗词"何田田'。 看到了什么秀丽的景象? 2. 观赏第二幅画面，理解诗词"可采莲'。 这么多、这么美的莲叶引来了谁?你见过采莲吗? 3. 观赏第三幅画面。 还引来了?鱼儿在干什么? (二)学习诗歌，用多种形式诵读。 1.教师诵读诗歌。 有位诗人把这江南荷塘的美景写成了一首诗。 2.介绍，理解诗句中"东、西、南、北'。 3.多形式诵读方法 除了集体朗诵还可以怎样来朗诵?一起试一试。 (三)表演古诗。 1. 创设荷塘情境。 2. 选择自己喜爱的角色表演。 (四)观赏歌曲江南，感受古诗表现的多种形式。 活动延长： 1. 投放描写江南美景的诗词供幼儿对比诵读。 2. 投放江南背景墙及表演道具供幼儿表演。 活动反思： 古诗描绘的是江南水乡人们采莲的情景。文章.出自屈老师教案网.诗句生动活泼，通俗易懂;插图色彩鲜亮，形象逼真，呈现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的秀丽画卷。可谓有景、有情、有韵，孩子们读来心情开心，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。

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