大班音乐优质课教案及教学反思《欢乐颂》_第1页
大班音乐优质课教案及教学反思《欢乐颂》_第2页
大班音乐优质课教案及教学反思《欢乐颂》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班音乐优质课教案及教学反思欢乐颂活动目标 1、观看画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。 2、探究用两种表现方式，表现歌曲渐渐强烈的心情。 活动预备 1、依据歌曲内容预备相关图片一幅。 2、音乐磁带或cd，录音机一台。 3、幼儿会演奏快乐舞曲。 4、打击乐器：碰铃、铃鼓、圆舞板等，幼儿人手一件乐器。 活动过程 1、唱歌活动：毕业歌。 教师引导幼儿随着音乐有表情地演唱毕业歌。 2、看图观赏歌曲快乐颂。 -教师出示图片，启发幼儿看图说说：画面上有什么?屈;老师.教，案网出处它们在做什么? -教师：下面，老师把小伴侣观察的画面川、伴侣说的内容连起来说一说，

2、请大家认真听 -教师：你听到了什么?带着幼儿看图念歌词。 -教师随着音乐带着幼儿念歌词。 -观赏歌曲录音快乐颂，鼓舞幼儿和老师一起，轻轻地眼唱。 3、学唱歌曲。 -引导幼儿随着钢琴伴奏的音乐，尝试着眼唱歌曲。 -幼儿唱歌，教师退出。 4、引导幼儿商量：怎样唱歌，才能表现出歌曲越来越强烈的气氛呢? -开展商量活动。 -带着幼儿依据商量出来的一个或者两个方案，进行唱歌活动，表现歌曲走越强烈的气氛。例如：分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。 5、打击乐：快乐舞曲。 -教师：刚刚，我们小伴侣用歌声和动作表现欢快强烈的气氛，下面，我们用乐器，大家一起来演奏快乐舞曲

3、。 -教师带着幼儿使用乐器，演奏打击乐快乐舞曲。 活动反思： 整堂课有两个学问目标，但时间安排的还不够合理。其中在学问目标(1)体会歌曲情感，正确演绎歌曲中。整堂课的音乐出现的频率还是少了点，时间还不在一半之上。在歌曲演唱、演译方面，情感处理的还不够细致。假如能从贝多芬的生平事迹，人生坎坷引入，在情感方面调动学生的心情，感受内心的情感，让学生多去演唱或是听老师范唱，让学生的情感随音乐进入平等、互爱的境界。这样可能学生在最终演绎出来的效果会更好的。二是在讲旋律的进行方式乐理学问时，老师讲的略微多了点，其实这里可以让学生之间以多参加商量、以提问的形式让学生去自主学习，这样可以既可以提高学生自己的动手能力，又可以活跃课堂气氛。同时在讲音阶时，可以引入生活中的各种例子，如我们可以把音阶中的每个音看成是一级一级的楼梯，形象地向学生介绍音符之间的关系，这样学生能够更简单地把握和理解。三在歌曲的强弱处理方面，老师也不需要讲得太多，重要的是让学生多听音乐，教师可以吹奏笛子，让学生区分强弱的地方，这样学生演

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论