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1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学公开课教案及教学反思帮小动物找家活动目标 1、感知5以内的数量，把握5以内的量与量的对应关系，学习按量归类。 2、幼儿在活动过程中提高点数能力。 活动预备 教室里面事先布置好的小动物的家 小动物图片5张 毛绒小熊、喜羊羊、小老虎各一个 小兔房子5个 大萝卜图片若干 欢快的音乐 活动过程 1、活动导入 今日我们班来了一位小客人，我们看看它是谁呢?(喜洋洋)和他打个招呼吧! 今日呀，森林里要举行一项很重要的活动，那就是盛大小动舞会，小伴侣们想不想也去参与呢?。教案来.自:屈;老师教.案网， 喜羊羊也想去，临走的时候，老村长给了喜羊羊三根小棍，假如碰到灰太狼

2、的话可以用来防身。喜羊羊想找一个好伴侣和它一起去，走着走着，碰到了小老虎和小熊，他们也拿着小棍，喜羊羊想和它拿一样多小棍的小动物做好伴侣，那么，谁能和喜羊羊成为好伴侣呢?引导幼儿数一数喜羊羊拿了几根小棍，小老虎和小熊各拿了几根小棍。 他们走呀走呀，一路上遇到了好多小动物，都要去参与舞会，我们看看都有谁呀?你看看他们手里都拿着什么呀? 舞会可喧闹了，小动物们玩的特别高兴，我们一起和他们跳个舞吧(教师和幼儿一起在欢快的音乐下动起来) 2、活动过程 音乐停，另一位老师手拿小猫象征小猫跑出(带有哭声)，啊，小猫，你怎么了? 小猫迷路了，它哭得很难过，它的妈妈呀也肯定很焦急，那我们应当怎么办呢? 引导幼

3、儿认真观看，发觉了什么。幼儿尝试关心小动物找家。(幼儿商量找家的方法) 教师小结：原来，哪间房子上的气球和小猫手里拿的气球和一样多，哪里就是它的家呀! 播放欢快的音乐，幼儿主动为小动物们找到家，并把它们送回家。 3、游戏喂小兔子 小伴侣们把动物宝宝们都送回家了，兔妈妈很感谢我们，邀请小伴侣去它家里做客，小伴侣们想不想去啊? 呀，这里有这么多小兔子，看一看都有什么颜色的小兔子?小兔子的小房子上面有什么?数一数有几个?小白兔有点饿了，你们想不想去喂小兔子? 每只小兔子吃的萝卜都不一样多，有的小兔子吃的多些，有的小兔子吃的少些。(房子外面贴着不同数量的萝卜) 幼儿在欢快的音乐下自由的去喂小兔子。 4.活动结束 小动物们都回到了自己的家，小兔子也都吃饱了，我们也该回家了，要不然妈妈会焦急的。让我们和小兔子们说再见吧!(小兔子再见!) 活动反思 本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的辨别。应当让幼儿观看完动物后接着想一想他们都住在哪里?然后后再予以引导。直接

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