小班数学教案《分糖果》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学教案分糖果活动目标： 1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知各种糖果的特征(样子、颜色、味道等)，并能按样子的标记对糖果进行分类。 2、能够欢乐主动的进行操作活动。 3、学习用简洁的语言表达自己的想法。 4、进展目测力、推断力。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 活动重点难点： 活动重点： 感知各种糖果的特征(样子、颜色、味道等)，并能按样子的标记对糖果进行分类。 活动难点： 能用简洁的语言表达自己的想法。 活动预备： 不同样子、颜色和味道的糖果，标有样子标记分类盒 活动过程： 一、猜一猜，认识各种各样的糖果。 1、猜一猜，引发兴趣 师：老师这

2、里有一些好吃的甜甜的礼物，我来摇一摇，你们听一听，猜猜他们会是什么? 幼：糖，糖果。 师：哦，糖果是甜甜的，你吃过甜甜的糖果。 2、糖果大聚会 师：原来里面有这么多的糖果呀，好可爱的糖果宝宝呀，说一说你看到了什么样的糖果? 请幼儿取出一颗糖果，展示给大家看，并引导幼儿说一说糖果的样子、颜色，如红色的、圆圆的、方方的等。 二、抓糖果，数一数。 1、抓糖果师：等一下请宝宝们抓一下糖果，记住，只能抓一次，一只手抓哦!放在自己的小盘子里，数一数抓了几颗糖?(教师边说边示范)。 2、幼儿自由抓糖果，并数一数教师巡回观看幼儿抓糖，指导幼儿数一数糖果的数量。 师：请数好糖果的宝宝拿着你的糖果回到位置上来吧。

3、 师幼沟通拿到了几颗糖果。 三、认识标记，分一分糖果，送糖果回家。 1、出示空的盘子，引导幼儿观看上面的标记(圆形、正方形)师：这些糖果都混放在一起了，超市阿姨没方法卖掉了，她想请小三班的宝宝帮她分糖果，这个盘子上画了一个圆圆的标记，那你们觉得这个盘子里应当装什么样的糖果宝宝呀? 幼：圆圆的糖果宝宝。 师：哦，这是圆形糖果的家。(教师引导幼儿说一说画有圆形标记的是圆形糖果的家，放圆形糖果，画有方形标记的盘子放方形的糖果)教师可以边说边示范放置糖果在不同标记的盒子里。 2、幼儿自由分组分糖果，教师巡回观看指导师：超市阿姨说糖果宝宝要回家了，帮他们找一找吧。每个小伴侣拿着自己刚刚抓到的糖果，回到桌子旁，帮他们找到

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