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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学详案教案及教学反思送礼物设计意图 小班的孩子对数的概念已有肯定的认识。而数学教育应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。让幼儿运用感官，通过动手从生活和游戏中体验到数学的趣味。让幼儿练习手口一致点数。有利于其长远进展;即贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题。又有助于拓展幼儿的阅历和视野'。因此，此活动也可来源与生活，又能服务于幼儿的生活。让幼儿在欢乐中进展，在进展中欢乐。 活动目标： 1、能收口一致的点数3以内的数，按点卡数量匹配相对应数量的物体。 2、按要求的取放材料 ，送礼物。 3、进展目测力、推断力。 4、

2、培育幼儿比较和推断的能力。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 活动预备： 1、小狗、小牛、小兔子玩偶和他们图片的点子卡。 2、发卡，小花片、吸管，珠子、花篮，假花、袋子、糖果若干。 3、小花点子卡，棒棒糖点子卡，假花点子卡，糖果点子卡。 活动过程： 一、教师出示玩偶，引出点子卡片 教师：今日有三个小动物过生日，你们知道是哪三个小动物吗?那你们知道他们是过几岁的生日吗? 今日是小动物的生日，我们要送一些生日礼物为他们庆祝生日。 二、教师引导幼儿学会数字配对 教师：老师今日啊为你们预备了好几种的材料让你们为小动物们做生日礼物哦。快来都有些什么? 教师请幼儿上来试试，看幼儿贴花的数量对不对

3、(每个发卡上都有一个点子卡片，对比点子贴花) 教师：我们还有其他的礼物需要小伴侣们去丰富它们，把它们变的跟美丽。屈.老师.教案网出处你们想不想都去试试? 贴的花要和点子卡数量一样的东西哦。 三、幼儿分组进行操作，教师巡回指导 四、送礼物： 将做好的礼物按数量送给小动物。 五、集体验证： 看看小动物都收到了什么礼物，有没有送错的? 活动反思 整个活动贴近幼儿的阅历，适合小班幼儿的年龄特点。活动中创设情境，运用游戏等不同形式开展;孩子们能结合自己的生活阅历感知物体的数量和点卡之间的匹配关系。幼儿思维活跃，大胆发言，尝试说出完好的话，提高了幼儿的语言表达能力。在教学过程中，课件制作动态，富有童真童趣，吸引幼儿;老师设计问题使

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