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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学详案教案及教学反思认识1和许多设计背景 每次幼儿一起玩玩具时，总是把许多玩具揽到自己面前，怕别的小伴侣抢，嘴里还不断说："我只有一个了，不得要我的。'他们还不知道1和很多之间的关系。所以就设计了这个活动，能给幼儿了解1和很多的关系，还能培育幼儿的语言描述能力。 活动目标 1.区分1和很多，初步了解1和很多的关系。 2.学习用语言描述1和很多的关系。 3.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.培育幼儿比较和推断的能力。 5.进展幼儿规律思维能力。 教学重点难点： 教学重点： 1和很多的区分，让幼儿了解1和很多的关系 教学难点

2、： 用语言描述1和很多的关系 活动预备 1.大树图片1幅,树上贴有很多桃子(桃子的数量与幼儿的人数相等)。 2.猴子头饰若干。 活动过程 1.游戏：猴子摘桃。 (1)教师出示很多小猴子头饰，问："老师这里有多少个小猴头饰?'(很多个。) (2)让每个幼儿戴上小猴头饰，引导幼儿观看后回答下列问题："老师手里原来有很多小猴头饰，分给小伴侣每人一个，很多个头饰分成了1个，1个，1个.小头饰。'让幼儿跟着教师说："很多个可以分成1个，1个，1个.' (3) 教师扮猴妈妈,幼儿扮小猴,猴妈妈带小猴去摘桃子。先让小猴观看树上有多少个桃子，请每只小猴去摘

3、一个桃子。(.来源屈.老师教案网)教师引导幼儿发觉：原来树上有很多个桃子，每只小猴摘1个桃子，树上的桃子摘完了，很多个桃子分成了1个，1个1个.桃子. (4)请小猴把摘的桃子1个,1个,1个.放进大篮子里,教师引导幼儿发觉:每只小猴放1个桃子,篮子里有很多个桃子,1个,1个1个桃子合起来是很多个桃子。 2.沟通活动。 请幼儿找找，说一说生活中有哪些东西可以用1和很多来表示，如餐厅里1张大桌子和很多把小椅子等。 教学反思 本节课我能根据教学目标完成了教学任务，通过猴子摘桃游戏给幼儿参加互动，教师分发头饰给每个小伴侣，让他们了解1的意思，又通过猴妈妈带小猴摘桃子，然后放回大篮子变成很多，这样小伴侣可以理解什么是很多，很多可以分1个1个，1个1个也能和起来成很多。我

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