小班数学公开课教案及教学反思《夹羽毛》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学公开课教案及教学反思夹羽毛一、活动目标 1、能手口一致地点数5以内的数，并初步感知5以内数的形成。 2、提高幼儿动手操作能力，体验数学活动的兴趣。 二、活动重点： 手口一致地点数5以内的数。 活动难点： 感知5以内数的形成。 三、活动预备： 1、大色子一个，磁带伴奏乐(月光下的凤尾竹)，头饰：孔雀。 2、各色夹子若干，1-5的数字卡片 四、活动流程： 孔雀妈妈数羽毛-游戏小孔雀-比比谁夹得快 1、孔雀妈妈数羽毛。 、我们班上要来一位美丽的妈妈，请小伴侣闭上眼睛她才来。 我是孔雀妈妈。你们看，身上的羽毛漂不美丽呀! 、我们一起数数羽毛有几根?点数1、2，

2、3，用数字几来表示呢? 、依此类推点数,4、5，分别让幼儿说出用数字几表示? 、手指着蓝色羽毛说：这个蓝色羽毛是4根，它想变成5个怎么办呢?幼：添上。个别幼儿上来夹一个。 、夹上后一起点数。蓝色羽毛最淘气了，它又想变成4了，怎么办呢? 找幼儿上前(去掉)。你的方法真好，我们一起数一数。 2、数学游戏小孔雀。 、你们想不想变成秀丽的小孔雀呀?(想)妈妈给你们预备了好多的小羽毛，如今呀你们听着音乐，往自己身上夹羽毛，音乐一停，你们就要赶快回家了。 、放音乐，师指导幼儿夹。哦! 音乐停了，快回家坐好了，让妈妈看看美丽不美丽呀! 、你看这个小孔雀多美丽呀，有的小孔雀还没夹上，是不是?"文章.

3、出自屈.老.师教.案网.妈妈再给你们一次机会，没有夹上的快点夹上，有羽毛的就不用夹了。 、自己数一数你夹了几根羽毛，帮你旁边的小孔雀也数一数，夹了几根。 夹了5根的来，站前边一起数。4根羽毛怎么让它变成5根呢，再夹一个吧! 夹4根的站前边，3个怎么办呢，再夹一个，这个孔雀宝宝回来了，一起数数。 3、比比谁夹得快。 你们都是小孔雀宝宝，如今我们玩一个游戏，想不想玩呀? 你们看，这是什么呀?大大的骰子，骰子上面有什么呢? 数字，这是几?转着让幼儿说1、2、好啦，妈妈往地上撂啦。 肯定要看清晰数字是几，我们就夹几个夹子。 妈妈先撂，几呀?4，放音乐，幼儿夹 一起数数，挨个数，是不是4呀，不是4怎么办。 转转转，几呀，5，放音乐，赶快来啦，夹完了自己数一数。 再玩一次，是5的就不用夹了，一个一个检验，不对的再夹变成5. 宝宝撂，幼儿夹。 五、结束活动： 我们一起跳个孔雀舞吧。 教学反思： 此次活动的内容还需要创新，提高难度。在找相同中，要提升

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