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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班社会优质课教案及教学反思合影活动目标 能和同伴一起玩，学会共享玩具和物品。 愿意在集体面前大胆表述自己对画面的理解。 活动预备 绘本对不起电子白板、银色即时贴若干 活动过程 一、画面合影，引起阅读兴趣。 师：今日老师请来了两位好伴侣，看他们是谁?他们高兴吗?你从哪里看出 来?(引导孩子看嘴角)可是就在昨天他们还发生了一件不开心的事情，我们一起去看看他们发生了什么事! 二、事情进展过程ppt，愿意在集体面前大胆表述自己的对画面的理解。 画面"小兔在阳台上用望远镜看' 师：小兔子在干嘛?它看到了什么?它一个人去玩吗? 画面"小熊和小

2、兔凑近怪东西，认真打量起来'(拉幕到身体位置) 师：小熊和小兔在哪里?猜猜他们观察了什么?(拉开幕)哦，是一个好玩 的玩具。(银色的亮光纸谁)喜爱这个东西?小熊和小兔都很喜爱怎么办? 画面"小兔子不甘示弱，一下把那个怪东西夺了过来。' 师：呀，这是怎么了?你想对小小熊说什么?想对小兔说什么?教案出自：屈.老.师教案网可是他们谁也听不进去，后来发生了什么? 画面"小熊和小兔子各自抓着自己手里的那一半。' 师：(他们生气了)你怎么看出来的?引导幼儿看画面详情：眼睛、手里的玩具 画面"兔子生气'"小熊生气'合并 师：小熊

3、和小兔每人扯了一半回家了。小兔快乐了吗?小熊快乐了吗?为什么?你有什么好方法让他们重新做好伴侣?(幼儿大胆表述自己的想法：说对不起、带点糖果给伴侣等等) 今日老师也给你们预备了亮闪闪的纸，可以和好伴侣一起照一照，一起笑一笑，留下欢乐的合影。幼儿两三个结合玩银色即时贴，老师给孩子拍照留念，然后和好伴侣一起坐下来听故事。 三、总结。 故事里小兔子和小熊因为争抢玩具发生了矛盾，后来它们都知道生气对自 己和好伴侣不好，相互抱歉，说了"对不起'，又是好伴侣了，我们一起再来看一看，说一说这个故事吧。重播ppt 引出绘本对不起。 师：这个故事就在老师的绘本里，我们也要学习小兔小熊，当和好伴侣发生 不开心的时候，我们就相互说声"对不起'。 活动反思 36岁儿童学习与进展指南中社会这个领域提到："对幼儿与别人共享玩具、图书等行为给予确定，让他对自己的表现感到高兴和满足。'"鼓舞幼儿参与小伴侣的游戏，邀请小伴侣到家里玩，感受有小伴侣一起玩的欢乐。'因此我截取幼儿都喜爱的&q

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