小班科学优秀教案及教学反思《摩擦起电》_第1页
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word文档下载后（可任意编辑） 小班科学优秀教案及教学反思摩擦起电活动意图： 让幼儿感知摩擦起电现象，了解什么叫摩擦起电，通过"观看探究缘由猜测验证新的发觉记录共享与表达'过程进行，最大限度地发挥孩子们的主动性，让他们在科学探究中获得欢乐与成长。 活动目标： 1.感知摩擦起电现象，知道什么叫摩擦起电。 2.激发好奇心和求知欲。 活动预备： 1、已初步感知摩擦起电。 2、每人一把塑料尺子，碎纸屑，大块厚卡纸，泡沫渣，毛线头，细羽绒，小石子，水彩笔，铅笔等。 活动过程： 一、搬运小纸屑 小纸片怎么被吸起来的? 二、尝试与商量 1.塑料尺在毛衣上反复摩擦几次，然后接近小纸屑。 2.有什么新发觉?;来源;屈.老师教案网;尺子摩擦后为什么会收起小纸屑? 3.幼儿操作。用吹鼓的气球外表、塑料袋外表、塑料笔或塑料梳子等。 活动结束： 生活中什么时候感到有静电? 活动延长： 1.观看静电，如睡觉前，脱毛衣，看看能否听见"噼啪'的声音，能否观察"火星'。 2.了解如何消除静电，如用水或钥匙。 活动反思： 活动让孩子识别摩擦产生静电的材料，体验猜测和验证科学探究过程，从而激发幼儿对科学现象的好奇心和求知欲，活动采纳幼儿身边常见的现象，培育了幼儿的观看力、注重幼儿发觉沟通和共享，活动符合"科学启智

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