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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班科学优秀教案及教学反思吸铁石活动目标： 1、引导幼儿在观看、操作过程中发觉与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。 2、情愿进行探究活动，提高幼儿动手操作能力。 活动预备： 饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮;人手一块磁铁。 活动过程： 一、导入活动： 教师出示饼干盒，问幼儿"这是什么?'故作神秘跟幼儿说"今日老师给大家来变一个魔术，老师不用手指抓饼干盒,只要把手放在盒面上,盒子也会跟着老师的手渐渐地起来!' 1、请个别幼儿试试老师做的魔术 2、引导幼儿发觉老师手中的吸铁石 二、认识吸铁石

2、 1、请幼儿看ppt，各种吸铁石图片，让幼儿知道它们都是吸铁石。 2、请幼儿帮吸铁石找伴侣，老师出示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意让大家认识，请大家说说它们谁情愿和吸铁石做好伴侣。 三、幼儿操作 1、幼儿操作，教师巡回观看指导。教案来.自:屈;老师教.案网，教师引导幼儿用吸铁石与每个小玩意亲一亲，看看会不会粘在一起。 2、提问总结： 你们找到的吸铁石的好伴侣都有谁? 它们都是用什么做的?你们怎么知道它是吸铁石的好伴侣? 总结：原来吸铁石的伴侣都是用铁做的。 那我们把吸铁石的好伴侣放在盒子里，我们送给吸铁石。 3、请幼儿拿吸铁石到教室里找一找，教师里哪些物品可以被吸铁石吸住? 总结：你们在教室里找到的磁铁的好伴侣都是谁?它们是用什么做的? 活动延长： 我们家里也有许多吸铁石的好伴侣，回家和爸爸妈妈一起找一找，明天来幼儿园告知老师和小伴侣。 教学反思： 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增添了自信念，也知道了爱护环境的必要性，同时也培育了幼儿的观看力

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