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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班综合优质课教案及教学反思小小狗尾巴草活动目标 1.能与同伴互相游戏，促进师生间的交往，体验游戏中的欢乐。 2.幼儿能大胆地选择自己喜爱地颜色进行染色、作画。 活动预备： 狗尾巴草颜料白纸 活动过程： 一、出示狗尾巴草 1.小伴侣已经认识它了对吗?它叫什么? 2.为什么叫它狗尾巴草?教案来自：屈;老师教;案网.它的样子像什么? (狗尾巴草的穗像狗的尾巴，叫它狗尾巴草。) 3.狗尾巴草生长在哪里的? (田野、田埂边)原来狗尾草离我们这么近它就生活在我们的四周，你们有没有和它玩过啊? 4.狗尾草想和我们小伴侣一起玩呢，它想亲亲小伴侣的脸，谁情愿让它亲一亲啊。 (

2、你觉得让它亲了有什么感觉啊，是不是痒痒的啊。) 5.老师让它也来亲亲，老师觉得它像毛毛虫一样，挠在脸上痒痒的。 6.老师编了一首儿歌：狗尾草像毛毛虫，爬过来，亲一亲，笑呵呵，哈哈哈。 (幼儿学儿歌几遍)7.请幼儿每人拿一个狗尾草相互嬉闹玩玩。 二、教师示范 1.狗尾草说：我跟小伴侣们玩得真快乐，全身都是汗了，我想洗个澡了。 (收起幼儿手中的狗尾草)老师先来帮它洗个澡，哦!洗好了，老师给它洗完澡了，要请它在这个白色的舞台上跳舞了，瞧，它们跳的舞蹈美丽吗? 2.请一幼儿示范，教师提出要求。 尽量不要把颜料弄到舞台外面，要求幼儿说出跳了一个什么颜色的舞蹈。 三、幼儿用狗尾巴草染色、拖画 1.老师已经

3、为狗尾草们预备了特殊的洗澡水，你们看看都有些什么颜色的洗澡水? 2.请小伴侣们动手操作。 小伴侣你们愿不情愿帮它们洗澡啊。 那小伴侣也来给它们洗澡，让它们跳舞好吗，老师来看看哪个小伴侣的狗尾巴最美丽。 三、请幼儿观赏大家的作品10：05-10：15 盥洗活动要求： 1.盥洗时不拥挤。 2.学习把握洗手、洗脸的肯定顺序。 10：15-10：45 户外游戏 教学反思： 1、从选择的内容上看，比较贴近农村孩子的生活，"狗尾巴草'是孩子们随处可见的比较熟识的一种秋冬季植物，他们具有肯定的感性阅历，因此，做到了活动内容源自于"生活'。 2、多媒体的使用使活动内容更加直观，便于幼儿理解,使幼儿更快更直接地了解到狗尾草的生长环境，符合小班幼儿的理解特点。 3、多种颜色的使用：丰富了幼儿视觉感受。红、黄、蓝做为小班幼儿最便于认识的颜色在本次活动中充分发挥了视觉效果，从而保证了幼儿参加活动的重要性， 4、实物的使用，从多种感官来刺激幼儿，便于幼儿深入理解实物从而为其后的活动做好铺垫的作用。的环节让幼儿大胆地触摸、欣赏、感受狗尾的特性，让幼儿宠爱上狗尾草，喜爱和狗尾草游戏。从而为后半部分玩"狗尾草'、作画环节打下基础。 5、作为综合活动,在设计过程中我注重了各领域的整合渗透，在作画环节中我不仅强调了艺

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