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文档简介
1、word文档下载后（可任意编辑） 小班美术详案教案及教学反思印染手帕设计意图： 小班幼儿对印染、剪纸、折纸活动比较感兴趣，因此我设计了本次活动。学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。让幼儿养成细心，仔细的操作习惯，体验胜利的欢乐。让幼儿在动中体验，在玩中进展，充分表达了小班活动游戏化的特点，感受活动的乐趣。 活动目标： 1、学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。 2、养成细心，仔细的操作习惯，体验胜利的欢乐。 3、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。 5、培育幼儿的观赏能力。 活动预备： 1、
2、每桌两盒颜料，一块湿毛巾，桌布(铺在桌子上)，kt板( 陈设幼儿作品)。 2、范例3-4幅，白色餐巾纸若干。 活动过程： 一、观赏范例，感受印染作品的美。 今日老师带来了几块美丽的手帕，你们想看吗? 你们看这些手帕美丽吗? 那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢? 你们想来装饰手帕吗? 1、这些手帕美吗?美在什么地方? 2、幼儿进行自由讲解并描述。 二、观看印染手帕的方法 1、这么美丽的手帕是怎么装饰出来的呢?(文.章出自屈老师教.案网)我们来看一看。 2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色轻轻地打开，不要弄坏作业纸。老师简洁示范，讲解印染
3、方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最终一次有意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。 三、幼儿集体回忆印染的步骤，商量需要留意的地方。 1、蘸颜料的时间不要太长。 2、印染后打开时要轻轻的、渐渐的。 四、幼儿操作染手帕，师巡回指导。 1、给能力弱的幼儿适合的关心。鼓舞幼儿大胆印染。关心能力较弱的幼儿完成作业。鼓舞幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。 2、提示幼儿留意卫生，不弄脏衣服。 五、讲评： 将幼儿作品放在kt板上，幼儿围坐在作品四周。 1、激发幼儿的胜利感。 2、你喜爱哪一块手帕?为什么? 3、师表扬讲卫生、操作仔细、不怕困难的小伴侣。 4、讲评 今日，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗? 老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么秀丽的手帕，心理怎么样? 你们想把这么秀丽的手帕送给谁呢?这么美丽的手帕你想用来做什么呢? 活动反思： 本次活动孩子们很感兴趣，都能把握印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形，将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮
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