小班美术教案及教学反思《小金鱼吹泡泡》_第1页
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1、word文档下载后（可任意编辑） 小班美术教案及教学反思小金鱼吹泡泡设计思路： 对于孩子来说，一个个泡泡又秀丽又可爱.有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望。特殊是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课，它采纳各种颜色、大小的瓶盖来印画泡泡，让幼儿毫无顾忌地在画画、玩玩，充分体验在美术活动的乐趣和胜利感。 活动目标： 1、 尝试选用各种塑料瓶盖拓印圆圈。 2、 激发幼儿对美工活动的兴趣。 3、 培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、 引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。 5、 培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、带有小金鱼

2、的图画纸。 2、各种大小的瓶盖。 3、已调好红、黄、蓝三种颜料。 活动过程： 一、玩吹泡泡的游戏 1、引导幼儿观看泡泡的特征。 师："今日老师和你们玩吹泡泡的游戏好吗?' 2、提问："你看到的泡泡是什么样子的?大小颜色呢?' 3、小结："泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真美丽!' 二、以谈话的形式引出主题，观赏范例。 我们班里养了小金鱼，它们最喜爱玩的是吹泡泡的游戏了，看看它们是怎么得怎么样? 三、出示范例，引导幼儿观看并提出问题。 1、小金鱼吹的泡泡的是什么样子的?文.章出自屈老师教.案网(请你们学一学小金鱼吹泡泡) 2、这些泡泡有什

3、么不一样?(有大有小、颜色不同) 3、小金鱼嘴边吐出的泡泡有什么不一样?(一个接一个、由小到达、由大到小) 四、教师示范用瓶盖拓印圆形的方法。 1、边示范边讲解大瓶盖沾色后拓印出的是大圆，小瓶盖沾色拓印出的是小圆。 2、留意事项：沾色时要轻轻沾，拓印时不要马上拿起来，要准时用纸和抹布擦手和滴掉的颜色。 五、 幼儿作画，教师进行巡回指导。 重点观看指导幼儿用瓶盖拓印圆形的方法。 六、展示幼儿作品，共享胜利地喜悦。 七、教师和小伴侣学小金鱼一起游进厕所洗手。 活动反思： 在美术教学活动中，教师主动引导孩子看看、画画、玩玩，让幼儿在自由自由的天地中充分感受美，表现美。 本次活动，我们主要是通过游戏活动的形式，让在幼儿生动，活泼的情境中玩吹泡泡的游戏，发觉了泡泡的样子、大小和颜色，主动尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡，孩子们参加活动的兴趣很浓，到达"寓教于乐'的教学效果。 这样，孩子学习的主动性调动起来了，使整个活动过程充满轻松、愉悦的气氛。 活动

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