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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班语言优质课教案太阳和月亮一、活动目标 1.关心幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示的"白天真喧闹，夜晚静悄悄'。 2.幼儿学习短句"xx醒来了，xx睡着了。' 3.要求幼儿在理解的基础上，尝试按照诗歌的结构，依据个人的阅历，想象伭出新的诗句。 二、活动预备 1.夜晚的场景布置，贴绒图片：太阳、小鸟、小树、小伴侣、月亮、小草、小花等。 2.各种动物、植物头饰若干。 3.喧闹的音乐和清静的音乐。 4.录音诗歌用诗歌的配乐。 三、活动过程 1.导入部分 (1)把幼儿带入一种创设好的情景中，幼儿清静地"睡觉'

2、。 (2)出示一个太阳向小伴侣问好，老师问："天亮了，看看谁出来了?' 2.基本部分 (1)诗歌的学习 a 逐一出示白天的事物，问："太阳出来了，谁醒来了?还有谁醒来了?'(先出示一只小鸟，幼儿学说："太阳出来了，小鸟醒来了。'在出示前让幼儿发挥一下想象力，再出示确定内容。) b 老师朗读第一段诗歌，幼儿跟念 (2)出示夜晚的图片 a 提问："月亮出来了，谁睡着了?还有谁睡着了?'(这里采纳个别回答与集体回答的方法，提示幼儿说完好话。在这里，图片一下出现，让幼儿立即讲解并描述。) b "月亮出来了，xx睡着了。&

3、#39;问："月亮出来了，还有谁会睡着?' c 观赏一遍整体诗歌的配乐朗诵。 d 幼儿跟着配乐朗诵。 (3)游戏仿编诗歌太阳与月亮(分组活动)请两名幼儿分别扮演太阳与月亮，其他幼儿各自戴上头饰与太阳、月亮做游戏。 a 放一段喧闹的音乐，太阳出来，(教案出自：屈老师.教案网)幼儿说："太阳出来，xx醒来了。' b 放一段安静的音乐，月亮出来，幼儿说："月亮出来，xx睡着了。'(每个幼儿都参加，第个幼儿都要说出自己所戴头饰的名字，把它编入诗歌中去。) 3.结束部分 (1)教师小结"夜晚静悄悄，白天真喧闹。'"它们都睡着了，请小伴侣

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