中国民用航空飞行学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考中国民用航空飞行学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.贫困学生B.优才生C.先进个人D.党的积极分子【答案】：D2.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.学以致用C.刻苦D.学会学习【答案】：D3.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:180B.1:200C.1:220D.1:150【答案】：B4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家统一和领土完整B.社会稳定和经济发展C.国家利益和民族团结D.民族团结与社会和谐【答案】：C5.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.专任教师在1000人以上B.有2个国家规定的学科门类为主要学科C.主要培养专科及专科以上专门人才D.全日制在校学生计划规模在6000人以上【答案】：C6.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.师范C.督导D.师资【答案】：A7.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的成长【答案】：B8.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识巩固B.知识理解C.知识应用D.知识感知【答案】：B9.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.项目教学法B.问题教学法C.发现教学法D.案例教学法【答案】：C10.下列不属于师爱特征的是（）。A.广播性B.职业对象性C.原则性D.稳定性【答案】：D11.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.C教学测量B.教学评价C.教学任务分析D.教学设计【答案】：C12.高等教育办学体制主要涉及（）。A.谁来办学、为谁办学和怎么办学B.高等教育的程度结构C.高等教育的层次结构D.高等教育规模和质量【答案】：A13.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.应用学科研究B.社会学科研究C.跨学科研究D.人文学科研究【答案】：C14.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.课堂教学B.创新创业C.素质拓展D.社会实践【答案】：A15.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.与时俱进C.实事求是D.严谨治学【答案】：D16.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.时代性B.客观性C.独立性D.社会性【答案】：A17.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.指导B.督导C.评估D.监督【答案】：B18.下列对性格的描述中错误的是（）。A.性格是先天的B.性格是稳定的C.好的性格会促使一个人有好的未来和希望D.性格有好坏之分【答案】：A19.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.做笔记策略【答案】：C20.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.动作B.表象C.命题和命题网络D.以上三者【答案】：C21.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.具体概念B.抽象概念C.合取概念D.关系概念【答案】：B22.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A.备方法B.备学生C.备教案D.备教材【答案】：C23.依法执教的重点是（）。A.教育法学教育和研究B.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：B24.行为主义心理学的代表人物是（）。A.冯特B.杜威C.马斯洛D.华生【答案】：D25.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.清正廉洁B.团结协作C.为人师表D.敬业爱业【答案】：C26.有关学生分班的说法，正确的是（）A.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。B.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。C.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费D.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。【答案】：B27.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.持能力增长观者倾向于采用掌握目标B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.表现目标者旨在提高自我能力D.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标【答案】：A28.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.独创性B.创新性C.创造性D.创造【答案】：C29.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.重要B.主要C.完全D.基本【答案】：D30.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、能力、品德、体型B.知识、审美、品德、体质C.知识、能力、品德、体质D.思维、能力、品德、体质【答案】：C31.关于人的行为的说法正确的是（）。A.人不能将自己和环境区别开来B.人的行为完全是由其自然需要引起的C.人的行为是一种积极能动的自主活动D.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划【答案】：C32.关于教育行政机关和教师的关系，下列说法错误的是（）。A.二者的法律地位是平等的B.是行政管理者和行政相对人之间的关系C.教育行政机关居于主导地位D.教师应当执行教育行政机关的决定【答案】：A33.学习动机和学习效果之间呈（）。A.倒V型曲线关系B.U型曲线关系C.倒U型曲线关系D.线性关系【答案】：C34.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】：D35.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.自我教育法D.榜样示范法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.交流讨论B.行动研究C.详细描述D.反思日记【答案】：ABCD37.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.寻求认可B.服从权威C.道德自律D.道德他律【答案】：CD38.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.组织构建B.结果处理C.进行考评总动员D.集体评议E.教师自评【答案】：ABDE39.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.不按时就寝B.上课忘关手机C.阅览室聊天D.上网成瘾【答案】：ABCD40.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.明确的目的性B.充沛的精力和顽强的毅力C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD41.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？A.世界一流大学里可以没有世界一流学科B.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的C.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科D.世界一流大学一定有世界一流学科【答案】：BCD42.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自尊的需要B.生理需要、安全需要C.自我实现的需要。D.归属和爱的需要【答案】：ABCD43.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.保持时间在1分钟以内B.加工水平最低C.以言语听觉编码为主D.容量为5-9个组块【答案】：ACD44.职业道德的基本要素有（）。A.职业态度B.职业理想C.职业技能D.职业责任【答案】：ABD45.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.复合型B.集中型C.配置型D.分散型【答案】：ABD46.大学生集群行为的特点包括（）A.自发与组织并存B.行为目标可大可小C.易被暗示利用D.理性与激情并存【答案】：ABCD47.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学诞生于古希腊时期B.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的C.应用伦理学是对规范伦理学的实践D.应用伦理学不是一门单一独立学科【答案】：BCD48.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解B.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识C.教师在行动前对行为后果有自觉意识D.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识【答案】：ABCD49.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.阶级性B.历史性C.相对独立性D.道德现象的共含性【答案】：ABCD50.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.学习任务B.意志C.观察力D.想象力【答案】：BCD51.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.终身教育B.学会生存C.终身学习D.学会生活【答案】：A