小班音乐公开课教案及教学反思《三条小鱼游》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班音乐公开课教案及教学反思三条小鱼游【活动目标】 1、感受音乐的快慢，依据旋律的改变尝试不同的动作表现小鱼游。 2、情愿遵守游戏规则，体验音乐活动的欢乐。 【活动预备】 小鱼游视频，快慢歌曲各一首，袜子若干，海底场景，网架若干。 【活动过程】 一、仿照小鱼： 1、教师双手套上袜子仿照小鱼，提问：看看我是谁?小鱼有什么本事呢? 2、播放音乐。 师：小鱼宝宝和鱼妈妈一起游泳吧!(师幼套上袜子，仿照鱼儿游) (1)音乐听上去怎么样?小鱼会怎么游呢?音乐听上去渐渐的，小鱼游得渐渐的。 (2)这段音乐和刚刚的一样吗?音乐听上去快快的，小鱼游得快快的。 小结：音乐慢，小

2、鱼游得慢;音乐快，小鱼游得快。 二、游戏小鱼游： 过渡：宝宝本事真大，今日老师要请你们玩游戏了! 1、出示课件 师：请你看看，玩游戏的时候应当留意点什么呢?(幼儿观赏课件) 小结：当有音乐的时候，小鱼出来游泳;音乐停下来的时候，(教案出自：快思教案网)渔网就要抓小鱼了，小鱼就要躲到水草那边去。 2、第一次游戏： 沟通：你躲在哪里?能不能躲在渔网后面? 小结：躲在渔网后面要被抓走的，所以小鱼不行以躲在渔网后面。 3、第二次游戏： 沟通：音乐快的时候，小鱼是怎么样的? 小结：音乐慢，小鱼游得慢;音乐快，小鱼也要游得快。 4、第三次游戏： 沟通：这次请你们一条小鱼和一颗水草做伴侣。 小结：我们玩游戏

3、的时候，要听清晰音乐，(;文章出自.屈.老师.教,案网)有音乐小鱼就可以游出来，没有音乐的时候就要躲起来，不然就会被抓走。 三、延长： t：我们的鱼宝宝今日学会了这么多本事，接下来让我们一起去其他大海里做游戏吧! 活动反思： 今年我第一次带小班，也第一次上小班的音乐课，在平常进行的传统音乐教学活动中，常常是我们老师一遍一遍的唱，要求孩子一遍一遍的跟，当孩子的声音越来越轻的时候，我们常说的一句话是："唱的重一点!'但是这样常常是没什么效果孩子还特殊枯燥，自从指南公布后，我就遵从指南精神，以孩子兴趣为主，依据幼儿的学习兴趣来设计教学过程，把这个音乐活动以游戏形式去呈现，孩子果真兴趣特殊高，而且还跟旁边小伴侣互动，点点头，摇尾巴啊。玩的特殊不错，而且很简单学会了这首好听的歌曲。下课了

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