二氧化碳的性质及应用

1、1.有人牵着一条狗走进爪哇有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，人却的毒谷，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？为什么呢？2. 谜语：它可以翻手为云，覆手为云，谜语：它可以翻手为云，覆手为云，是是“植物的粮食植物的粮食”、“灭火的先锋灭火的先锋”、“墙壁的粉刷匠墙壁的粉刷匠”，也是造成温室效，也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？质？ 所有的灭火器都是在利用二氧化碳来进所有的灭火器都是在利用二氧化碳来进行灭火，那么为什么选用二氧化碳气体？二行灭火，那么为什么选用二氧化碳气体

2、？二氧化碳到底有怎样的性质？二氧化碳是否还氧化碳到底有怎样的性质？二氧化碳是否还有其他的用处？有其他的用处？1、复习复习CO2的性质的性质2、学习学习CO2的用途与危害的用途与危害3、学习、学习CO的性质的性质物理性质物理性质化学性质化学性质用途用途二氧化碳的制取二氧化碳的制取倾倒二氧化碳倾倒二氧化碳二氧化碳溶解性实验二氧化碳溶解性实验1 1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。、探究二氧化碳的密度是否比空气大。2 2、探究二氧化碳是否支持燃烧。、探究二氧化碳是否支持燃烧。3 3、探究二氧化碳是否溶于水。、探究二氧化碳是否溶于水。探究实验探究实验1 1、倾倒二氧化碳的实验、倾倒二氧化碳的实验 1、

3、烧杯内的蜡烛为什么会烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么熄灭？说明二氧化碳有什么性质？性质？ 2、为什么下层蜡烛先熄灭，为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？上层后熄灭？ 3、据此试验说明二氧化碳据此试验说明二氧化碳有什么性质？有什么性质？探索问题探索问题现象现象 分析分析蜡自下而上依次熄灭。蜡自下而上依次熄灭。CO2密度比空气大；不能燃烧，密度比空气大；不能燃烧，也不支持燃烧。也不支持燃烧。 收集二氧化碳时，木条在瓶口的熄灭收集二氧化碳时，木条在瓶口的熄灭为验满的标志。为验满的标志。 因为二氧化碳的密度比空气的大，所因为二氧化碳的密度比空气的大，所以在集气的过程中，空气会逐步的从瓶口以在

4、集气的过程中，空气会逐步的从瓶口溢出直至二氧化碳集满。溢出直至二氧化碳集满。这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：第一、既不能燃烧，也不支持燃烧；第一、既不能燃烧，也不支持燃烧；第二、密度比空气的大。第二、密度比空气的大。为什么有人走进菜窖会突然晕倒为什么有人走进菜窖会突然晕倒, ,怎样检验并避免这种事故怎样检验并避免这种事故? ?检验检验：可以用蜡烛或其他东西点燃了放到菜窖里面，如：可以用蜡烛或其他东西点燃了放到菜窖里面，如果果蜡烛灭蜡烛灭了，就说明二氧化碳含量很高，要先了，就说明二氧化碳含量很高，要先开窖开窖通气通气一段时间以后再进去一段时间以后再进去 二

5、氧化碳二氧化碳密度比空气大密度比空气大，聚积在地势低，又不通风的，聚积在地势低，又不通风的地方，如菜窖，地方，如菜窖，菜窖里的菜会有菜窖里的菜会有呼吸作用呼吸作用排放出大量二氧化碳，空气排放出大量二氧化碳，空气不流通，不流通，二氧化碳就堆积起来二氧化碳就堆积起来，使得供呼吸的，使得供呼吸的氧气含氧气含量变少量变少了，人晕倒是因为急性缺氧，了，人晕倒是因为急性缺氧，返回返回二氧化碳不能供呼吸二氧化碳不能供呼吸 二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水, ,使使瓶内气压减小，所以瓶会瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。变瘪。探究实验探究实验2 2、二氧化碳是否溶于水、二氧化碳是否溶于水 取四朵用石蕊溶液染成紫色的

6、干燥的取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，第一朵纸花喷上纸花，第一朵纸花喷上稀醋酸稀醋酸，第二朵纸，第二朵纸花喷上花喷上水水，第三朵纸花直接放入盛满，第三朵纸花直接放入盛满二氧二氧化碳的集气瓶中化碳的集气瓶中，第四朵纸花喷上，第四朵纸花喷上水后，水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四，观察四朵纸花的颜色变化，将第四朵纸花取出，朵纸花的颜色变化，将第四朵纸花取出，小心烘烤。小心烘烤。二氧化碳溶于水的过程中，二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应有没有与水反应（）喷稀醋酸）喷稀醋酸（）喷水）喷水（）直接放入二氧化碳中）直接放入二氧化碳中 （）喷水后放入二氧化碳中）

7、喷水后放入二氧化碳中 向小花上喷稀醋酸向小花上喷稀醋酸 向小花上喷水向小花上喷水结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。使紫色纸花变红色。 直接放入二氧化碳直接放入二氧化碳 向二氧化碳中放入喷水后的小花向二氧化碳中放入喷水后的小花 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间将第四朵花取出在阳光下照射一段时间 现象现象分析分析变红色变红色无变化无变化紫色石紫色石蕊遇酸蕊遇酸变红变红水不能令水不能令紫色石蕊紫色石蕊变色变色无变化无变化CO2不不能令紫能令紫色石蕊色石蕊变色变色变红色，加热后变变红色，加热后变回紫色回紫色CO2与与H2O反应生成酸反应

8、生成酸令紫色石蕊变红。碳令紫色石蕊变红。碳酸不稳定，受热易分酸不稳定，受热易分解。解。喷稀盐酸喷稀盐酸 喷水喷水喷水后放入喷水后放入二氧化碳中二氧化碳中 直接放入直接放入二氧化碳中二氧化碳中二二氧氧化化碳碳二二氧氧化化碳碳CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = H2O + CO2二氧化碳与水生成碳酸。二氧化碳与水生成碳酸。 碳酸很不稳定，容易分解成二碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。氧化碳和水。碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。（1 1） 与水反应与水反应CO2 H2O H2CO3现象：现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液将喷水后的小花

9、放入二氧化碳中，紫色石蕊试液 变红。变红。碳酸很不稳定，容易分解碳酸很不稳定，容易分解H2CO3 H2O CO2现象：现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。所以红色石蕊试液又变成紫色。 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？这是利用哪一点性质呢？ 气体是二氧化碳，在通常状况下，气体是二氧化碳，在通常状况下，1体体积的水大约能溶解积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大体积的二氧化碳，增大压强还会

10、溶解得更多。生产汽水、可乐等压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。质。 怎么证明人呼出的气体中含有怎么证明人呼出的气体中含有CO2？ 向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊。浊。 CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发能与澄清石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （检验（检验CO2的方法）的方法） 与石灰水反应与石灰水反应现象：现象：澄清的石灰水变浑浊。澄清的石灰水变浑浊。CO2 Ca(OH)2 CaC

11、O3 H2O 碳酸钙讨论：讨论：为了使用石灰浆为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？放炭火盆时，墙壁反而潮湿？解答解答因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应生因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和水，所以墙壁越来越硬，刚开始放炭火盆时，成碳酸钙沉淀和水，所以墙壁越来越硬，刚开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。墙壁反而潮湿。 在一定条件下，在一定条件下，二氧化碳气体会变成二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳固体，固体二氧化碳叫叫 “干冰干冰”。

12、干冰干冰 干冰升华时干冰升华时, ,吸收大吸收大量热量热, ,因此可制作制冷剂。因此可制作制冷剂。舞台烟幕舞台烟幕升华时产生大量的烟雾升华时产生大量的烟雾人工降雨人工降雨升华时吸收大量的热量升华时吸收大量的热量保存食物保存食物升华时使周围温度降低升华时使周围温度降低CO2气体气体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加压加压降温降温降温降温压缩压缩101kPa-78.5升华升华 通常情况下，无色、无味的气体。通常情况下，无色、无味的气体。 能溶于水（能溶于水（1:1），增大压强还会溶解），增大压强还会溶解更多，不能用排水法收集。更多，不能用排水法收集。 二氧化碳的密度比空气大，在标准状况

13、二氧化碳的密度比空气大，在标准状况下密度为下密度为1.977g/L，约是空气的，约是空气的1.5倍。倍。 二氧化碳无毒，但不能供给动物呼吸，二氧化碳无毒，但不能供给动物呼吸，是一种窒息性气体。是一种窒息性气体。 二氧化碳的固体二氧化碳的固体干冰升华吸热。干冰升华吸热。 与水反应生成不稳定的碳酸。与水反应生成不稳定的碳酸。 CO2+H2O=H2CO3 碳酸不稳定，易分解，加热时分解更快。碳酸不稳定，易分解，加热时分解更快。 H2CO3=CO2+H2O与石灰水的反应与石灰水的反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O不能燃烧，也不支持燃烧。不能燃烧，也不支持燃烧。可用于检验二氧化可用于检验二

14、氧化碳气体碳气体能够参与光合作用产生有机物。能够参与光合作用产生有机物。汽水、碳酸饮料汽水、碳酸饮料灭火灭火致冷剂、贮藏食物、致冷剂、贮藏食物、人工降雨人工降雨温室气体肥料温室气体肥料性质性质用途用途可溶于水可溶于水不能燃烧也不能支持一般可不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大燃物的燃烧，密度比空气大能够参与光合作用能够参与光合作用温度压强改变能变成干温度压强改变能变成干冰，干冰升华吸热冰，干冰升华吸热能与别的一些物质发能与别的一些物质发生化学反应生化学反应能使澄清的石灰水变浑浊能使澄清的石灰水变浑浊使刚粉刷的墙壁更容易干使刚粉刷的墙壁更容易干化工原料化工原料 有人牵着一条狗走进爪哇

15、的毒谷，狗晕倒有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？人也晕倒了，这是为什么呢？一方面二氧化碳气一方面二氧化碳气体的密度是比空气体的密度是比空气的大，另一方面，的大，另一方面，二氧化碳气体不能二氧化碳气体不能支持呼吸，支持呼吸，2.谜语：它可以谜语：它可以翻手为云，覆手为云翻手为云，覆手为云，是，是“植物的粮食植物的粮食”、“灭火的先锋灭火的先锋”、“墙壁的粉刷匠墙壁的粉刷匠”，也是造成温室效，也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？质？ 能变成干冰，干冰升华

16、吸热能变成干冰，干冰升华吸热 能够参与光合作用能够参与光合作用不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧， 密度比空气大密度比空气大CO2灭火灭火尿素尿素纯碱纯碱汽水汽水工业原料工业原料光合作用光合作用致冷剂致冷剂人工降雨人工降雨 光合作用的原料。光合作用的原料。 气体肥料。气体肥料。 灭火：灭火： CO2不支持燃烧，不能燃烧，不支持燃烧，不能燃烧，且比空气重，可用它来灭火。且比空气重，可用它来灭火。 干冰升华时吸收大量热，可用它做致干冰升华时吸收大量热，可用它做致冷剂或用于人工降雨。冷剂或用于人工降雨。 化工原料：工业制纯碱和尿素等。化工原料：工业制纯碱和尿素等。

17、因为易溶于水，所以可制汽水等碳酸饮料。因为易溶于水，所以可制汽水等碳酸饮料。可用来检验澄清的石灰水。可用来检验澄清的石灰水。人工降雨人工降雨制造云雾制造云雾冷藏食品冷藏食品人造烟雾台人造烟雾台光合作用光合作用大棚蔬菜的增长剂大棚蔬菜的增长剂灭火器灭火器化工产品的原料化工产品的原料2空气中空气中CO2的的体积分数体积分数/%对人体健康的影响对人体健康的影响1使人感到气闷、头昏、使人感到气闷、头昏、心悸心悸45使人感到气喘、头痛、使人感到气喘、头痛、眩晕眩晕10使人神志不清、呼吸使人神志不清、呼吸停止，以致死亡停止，以致死亡温室效应温室效应定义：定义：大气中的二氧化碳气体能像温室的大气中的二氧化碳

18、气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫这种现象叫“温室效应温室效应”。保护环境，爱护地球保护环境，爱护地球危害：危害：全球变暖可能导致两极的冰川融化，全球变暖可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没许多城市。海平面升高，淹没许多城市。土地沙漠化，农业减产。土地沙漠化，农业减产。防治措施：防治措施： 节约能源，减少使用煤、石油、节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植太阳能、风能、地热等；大力植树造林

19、，严禁乱砍滥伐森林等。树造林，严禁乱砍滥伐森林等。 二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。 节约能源，减少使用煤、石油、天然气节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。 COCO2 2的性质的性质 无色无味的气体，密无色无味的气体，密度比空气大，易溶于度比空气大，易溶于水。水。 不燃烧，不支持燃烧。不燃烧，不支持燃烧。 能与水反应生成碳酸，能与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，受热易碳酸不稳定，受热易分解分解 能使澄清石灰水

20、变浑能使澄清石灰水变浑浊浊 能参与光合作用能参与光合作用 COCO2 2的用途的用途 灭火灭火 光合作用光合作用 化工产品的原料化工产品的原料 气体肥料气体肥料 干冰作用干冰作用决定决定CO2的危害的危害温室效应温室效应保护环境，爱护地球保护环境，爱护地球【巩固练习】【巩固练习】1 1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，碳，其目的其目的是（是（ ）A A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害 B B、避免发生火灾、避免发生火灾C C、促进植物的光合作用、促进植物的光合作用 D D、使温室内的温度稳中有升、使温室内的温度稳中有升CD2 2、检验某无色气体是否是二氧化碳的方、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（法是（ ）A A、将气体通入紫色石蕊溶液中、将气体通入紫色石蕊溶液中 B B、将气体从一个容器倒入另一容器中、将气体从一个容器倒入另一容器中C C、将点燃的木条伸入集气瓶中、将点燃的木条伸入集气瓶中 D D、将