浙江师范大学实验室绩效评价办法

1、浙江师范大学实验室绩效评价办法（试行）、总则第一条为优化实验室资源配置，切实提高实验室利用率，加强实 验室建设与管理，更好地发挥实验室对人才培养的服务和 支撑作用，结 合我校实际，特制走本办法。第二条 实验室绩效评价坚持公开、公平、公正原则;坚持重在激励原则;坚持有利于促进实验室资源优化配置原则。第三条本办法适用于学校所有建制实验室。按类型分教学实验室和科硏实验室。教学实验室以省级实验教学示范中心为单位，科研实验室以省、部级重点实验室为单位。二、评价内容和指标体系第四条评价指标体系根据定性与定量结合，主观与客观结合的原 则进行设置，按类型设立教学实验室绩效评价指标体系和科研实验室绩 效评价指标

2、体系。第五条教学实验室绩效评价指标体系主要根据教学实验室面向本科生和硏究生开展实验教学的特点进行构建”强调实验室的规范化管 理、月艮务教学实践的能力和实验设备、场所的利用率。设置了实验室 及设备利用、实验室综合管理、实验室成果等3个一级指标、20个二 级指标观测点”满分100分。第六条科研实验室绩效评价指标体系主要根据省、部重点实验室面向基础硏究和应用基础硏究及应用研究的特点进行构 建，突出 质量导向和系统综合评价，主要评价重点实验室面上运行和管理整体 情况，设置了运行管理、人才培养和基础设施建设、科研产出、成果 转化与产业化贡献等4个一级指标、28个二级指 标观测点，满分100 分。第七条教

3、学实验室评价指标设置和量化评分细则见浙江师范大 学教学实验室绩效评价指标体系（附件1）。科硏实验室评价指标 设置和量化评分细则以上级主管部门相应的评价考核为主，适当体现学 校现时的特色要求，见浙江师范大学科研实验室绩效评价指标体系 （附件2 ）。三、评价等级审定第八条根据实验室绩效评价指标的评分进行等级审走，分A、B、C、 D四个等级，其中等级A不超过30%。有下列情况之一者直接走为等级 D:（1 ）出现严重教学或安全责任事故。（2 ）拒不执行实验室安全隐患整改要求或无正当理由拒不承 担学校、学院（部门）安排的教学科硏任务。四、评价程序第九条教学实验室绩效评价工作每学年开展一次，于每学年的第

4、一学期进行。科研实验室绩效评价工作每2年考核一次，于年初进行。第十条为减轻实验室申报材料负担以及提高评估工作的效率与 准确性z教学实验室绩效评价指标体系中的走量指标以实验 室信息系 统中数据为准，由系统自动统计得分，科研实验室以科研管理系统中 数据为准。教学实验室的定性指标部分由实验室管 理处组织专家评分,科研实验室由科学硏究院组织专家评分。第十一条实验室管理处和科学研究院分别对全校实验室绩效评价 结果进行公布。对结果有异议的单位，可分别向本科教学部和科学研究 院提出复议，两个部门应及时受理复议并给予回复。五、评价结果的使用第十二条评价结果作为实验室资源配置、实验室人员职称评走的 重妾依据;也

5、是学院绩效奖励发放的依据之一。六、附则第十三条本办法自公布之日起试行，由本科教学部负责解释。附件1浙江师范大学教学实验室绩效评价指标体系一级指标二级指标考核内容分值备注实验室及设备 利用（35）实验室人时数实验室承担总人时数5以实验室信息系统屮各实验 室上传的数据为准，取齐考 核单位最髙值为最髙分，其 余按名次比例计算。实验室而积效率实验室面枳效率二实验室总人时数/实验教学场地总面积（平方米）5计划内实验室利用率利用率二实验室承担计划内总人时数/实验室承担总人时数5实验室开放共享率实验室共享率二实验室承担非订划内总人时数/实验室承担总人时数5实验室设备效率实验室设备效率二实验室总人时数/实验教

6、学设备总值（万元）5大型仪器使用情况台均计划内使用机时360小时以上，1分：大型精密仪器开放共享率 85%以上，1分：对外服务机时1250小时以上，2分：操作规程 和各种 管理制度上墙，技术档案完整，1分；运行环境良好，维修 保养及时 且记录完整，1分：设备存放环境安全.卫生整洁，1分：10一级指标二级指标考核内容分值计算方法实验室综合管理(35)实验室安全理工科实验室：建议整改1项次减0.2分；相同事项，整改不到位， 再次要求整改1项次减0.5分；以后再要求整改1项次减1分。文科 实验室：建议整改1项次减0.5分；相同事项，整改不到位，再次要 求整改1项次减1分；以后再要求整改1项次减2分。

7、7以日常安全检查整改通知 为 准。学校决立的重大安全事 故一票否决，年度考核零 分。减完为止。环境卫生管理保持实验室内环境整洁，走道畅通，设备器材摆放整齐。建议整改1 项次减0.2分：相同事项，整改不到位，再次要求整改1项次减0.5 分：以后再要求整改1项次减1分。7以日常安全检查整改通知 为 准。减完为止。实验室台帐管理实验教学及开放课程安排表保存完整1分：实验室使用记录登记及 时、完整，1分：实验教材等成果纸质形式保存完整，1分3专家打分评定。实验室数据管理系统数据录入、材料上交超过规泄时间，未请假不参加会议减1分/ 条；各信息化系统中数拯录入准确，如有错误，减0.1分/条。5以实验室信息

8、系统中数据为 准。队伍建设实验技术人员进修、培训课时数2以实验室信息系统中数据为 准。取各考核单位最高值为 最高分，苴余按劣次比例计 算。设备管理每抽到1台已经无法使用，却未办理报废或维修手续的设备减0. 5 分；每抽到1台信息不符设备减0. 5分：每抽到1台能使用而未列入 教学或开放使用的仪器设备减1分6以实骗室信息系统中数据为 准信息化建设建有网络化实验教学平台，实现网上辅助教学，2分；具有丰富的网 络实验教学资源，2分：中心网站内容更新及时，1分；3专家打分评定。制度建设管理制度规范化、人性化，以学生为本，有适合自己的开放、安全、 卫生、岗位职责等制度，每一个加0.5分。2专家打分评定。

9、级指标二级指标考核内容分值计算方法实验室成果(30)研究成果实验技术人员在实验教学、专业建设、课程建设、教材建设和实验 室建设等方而取得研究成果，发表高水平的实验教学论文，承担省 部级以上实验教学改革项目。4以实验室信息系统屮数据为 准。学生发表论文学生基本知识、基本技能宽厚扎实，有正式发表的论文、授权的专 利，每发表1篇，加0.5分。3以实验室信息系统中数据为 准。学生综合实验能力所开实验均有实验教学大纲1分，学生实验操作正确1分，技能熟 练1分，实验考核方法多元1分，有实验报告且报告记录淸晰准确 2分，实验结果与预期一致2分，实验保护装备齐全1分，实验目 的表述准确1分，实验设备及数据指标

10、等专业术语表述准确1分。12专家打分评左。中心教学指 导思想明确，以人为本，促 进学生知识、能力、素质协 调发展。专家每个中心抽取 3-5名同学测试，取平均值。指导学生学科竞赛指导的学生获国家级竞赛一等奖2分/爼，二等奖分叹,三等奖0.5 分/名，省级竞赛一等奖1分旳，二等奖0.5分/名，满分6分。6以实验室信息系统屮数据为 准。实验教材所有实验项目均有正式出版或印刷淸晰的实验教材或指导书，有1 本近3年正式出版的自编教材2专家打分评定。自制实验教学设备实验技术人员队伍10人及以上的，自制1台实验教学设备1分；5- 10人的，自制1台实验教学设备2分：5人及以下的，自制1台实 验教学设备3分。

11、最高分3分。3有体现学科特色的自制教学 仪器设备，使用效果好。以 实验室信息系统中数据为Hi- 0浙江师范大学科硏实验室绩效评价指标体系1.运行管理 （26分）（4分）重点实验室是否有明确的发展规划（至少3 - 5年）1、有明确的发展规划4分2、有发展规划，但不够明确2分3、没有发展规划0分（3分）所在单位对重点实验室工作的支持情况1、好3分2、较好2分3、一般1分4、差0分（3分）2年内重点实验室在科技厅相关刊物上投稿并被录用的文章的数量1、7篇及以上3分2 46篇2分3、23篇1分4、1-2篇0. 5分5、0篇0分（4分）重点实验室信息化（网站）建设情况1、有独立主页，内容翔实，更新及时4

12、分2、有独立主页，但内容不够翔实或者更新不够及时2分3、没有独立的主页0分（6分）实验室安全环境1、好（没有要求整改的）6分2、较好（每年要求整改10项次及以内）4分3、一般（每年要求整改20项次及以内）2分4、差（每年要求整改20项次以上）0分（6分）实验室大型仪器利用率对外提供服务每50批次得0. 5分，累计不超过6分2.人才培养和基础设施建设（15-k年内培养研究生和在职进修人员的数量（2分）1. 10个及以上2分2、个1.5分3、57个1分4、24个0. 5分 5、2个以下0分2年内培养研究生和在职进修人员的数量1. 10个及以上2分2. 8 - 9个1. 5分3、5 7个1分4、24

13、个0. 5分5、2个以下0分（2分）2年来培养奇层次人才（省百千万人才、省151人才工程等）人数1. 3个及以上2分2、2个1分3、1个0 5分 4. 0个0分（2分）拥有高级职称或博士学位人数占实验室在编总人数的比例K 60% 2 分2. 40%比例60% 1 分3、20%三比例30%0.5 分4. 20% 0 分（2分）2年内主办或承办国内外学术会议数1、3次以上2分2、2次1.5分3、1次1分4、0次0分（1分）2年内派出讲学专家和接受来访学者人次IX 8次及以上1分2. 6-7次0. 8分3、45次0. 5分4、次0. 2分5、0次0分（2分）重点实验室场地建筑面积1、3000平方米及

14、以上2分2. 1500-3000平方米之间1分3.低于1500平方米0分（2分）仪器设备及试验装置资产原值1. 3000万元及以上2分2. 1500-2000万元之间1分3.小于1500万元0分（2分）重点实验室固定人员规模1、40人及以上2分2. 20 39人1分3、少于20人0分3.科研产出（27分）（3分）2年内申请专利（或计算机软件著作权、农业新品种、申报临床新药）数量1、12个及以上3分2、7T1个2分3、3-6个1分4、3个以下0分（3分）2年内已获授权的发明专利（或计算机软件著作权及经认定的农业新品种、取得临床新药批文）1、6个及以上3分2. 3-5个2分3、12个1分 4、0个

15、0分（10 分）2年内获得的省、部级科学技术奖数作为第一承担单位，每获得1项国家级科技一等奖得10分，每获得1项国家级科技二等奖得5分；每获得1项省部级科技 一等奖得4分.每获得1项省部级科技二等奖得2分，每获得1项省部级科技二等奖得1分；累计不超过10分。排名第二、 三的承担单位按50%it算。（5分）2年内在国际和国家权威期刊发表论文和被SCI/SSCI/EI收录论文数量，及出版的专著数量（5分）在自然（Namrc）.科学（Science）上以第一.第二作者或通讯作者发表论文，得3分：在SCI I区发表论文，每篇得1分：被SCI/SSCI和EI收录论文以及一级刊物论文，每篇得0.25分：每

16、岀版1部专著得0.5分：累计不超过5分（6分）2年内承担国家级课题与省部级课题数量（8分）每主持承担1个973计划，863汁划，国家支撑计划，国家重大专项，国家自然科学基金重点项目及以上项目得2分，其他 国家级课题得1分，每主持承担1个省部级课题得0.5分：累计不超过8分4.成果转化与产业化贡献（32分）（5分）2年内纵向课题的总经费1、总经费2300万元5分2、100万元三总经费300万元4分3、50万元三总经费100万元3分4、20万元三总经费50万元2分6、20万元以下0分（5分）2年内横向课题的总经费1、总经费N300万元5分2、100万元三总经费V300万元4分4、50万元三总经费100万元3分5、20万元三总经费50万元2分6、20万元以下0分（4分）2年内开放合作课题数量（包括对外开放本实验室课题及吸引髙校、科研院所、相关企业等到实验室来做项目）K 15个及以上4分2、10J4个3. 5分3. 6 9个3分4. 3-5个2分5. 1-2个1分6、0个0分（6分）2年内重点实验室技术转化或转让后产生的利税，或取得的社会经济效益1、利税（效益）2500万元6分2、300万元W利税（效益）500万元5分3、100万元三利税（效益）300万元4分4