重庆市綦江县隆盛中学九年级物理 《电功与哪些因素有关》学案人教新课标版

1、隆盛中学科学探究：电流做功与哪些因素有关学案 课题课型学生姓名上课时间科学探究：电流做功与哪些因素有关新课 学习目标1、知道电能可以转化为其他形式的能；2、知道电能表的作用以及铭牌上参数的含义。3、通过采用控制变量法来探究电流做功的多少与哪些因素有关重点探究电功与哪些因素有关难点实验条件的控制教具电能表一只，学生电源一只，电流表、电压表各两只，开关一只，煤油，烧瓶，阻值不同的电阻丝各一段，温度计两只，导线若干一、自主学习（一）自学课文P102105（时间3min,勾画重点地方，标注出自己不懂的地方）（二）导学练习（学生先复习或预习文本后，再独立完成下列练习）1、给物体加热，物体吸收了热量。那么

2、，物体吸收热量的公式是 2、能量的转化，通常是通过 来实现的。3、电能的应用：利用电能的过程实际就是电流做功的过程，通常把电流做的功简称 。电流做了多少功，就知道消耗了多少电能。例如利用电能做了1000J的功，那么消耗的电能就是 J.4、请举出日常生活中应用了电的地方 ，利用电能的实质是将电能转化为 能。例如，给电灯泡通电时，电灯泡会发热、发光，此时电能转化为 能和 能；给电动机通电，电动机会转动，此时将电能转化为 能；给电饭煲通电时，电饭煲会发热，此时将电能转化为 能。等等。5、电能的国际单位是 符号是 ，常用单位有 符号是 ，它们的换算关系是 。6、电能表是测量 的仪表。电能表上参数的含义

3、:如，“220v”表示 ；10（20）A中，10A表示的含义是 ，20A表示的含义是 ； 3000r/kw.h表示的含义是 。7、决定电功大小的因素有 、 和 ，计算电功的公式可以表示为1 / 5 。（三）自学疑难摘要： （四）小组长针对组员的预习情况进行评价 二、合作探究（一）小梅家中电能表规格如图所示。当家中用电器工作时，她测得3min内电能表的转盘转过20转。求：（1）这段时间内消耗的电能是多少千瓦时？合多少焦耳？电流做功多少焦耳？（2）如果小梅家5月底电能能表上的示数如图所示，当6月底表上的五个数字变成了67425，而当地的电费标准为0.50元/度，则6月份她家应交多少钱的电费 （二）

4、实验探究：电流做功与哪些因素有关1、设计实验依据的原理是电流的 效应设计的，即电流做功使 转化为物体的内能，当物体的内能增加时，温度就会 ，因此，我们通过 ，可以判断电流做功的大小。2、根据猜测，我们认为影响电功大小的因素可能有电压和电流等，那么我们采用的研究方法是 法。3、研究电功与电压的关系（1）控制相等的量是 ，不相等的量是R1与R2.（2）画出实验电路图（3）记录数据的表格电阻丝阻值（）电压（V）温度计初温（）温度计末温（）R1R2（4）进行实验收集数据填入上面的表格中（5）结论：当 相同时， 越大，电流做功就越大（6）本实验用到的研究方法有 和 4、研究电功与电流的关系（1）控制相等

5、的量是 ，不相等的量是R1与R2.（2）画出实验电路图（3）记录数据的表格电阻丝阻值（）电流（A）温度计初温（）温度计末温（）R1R2（4）进行实验收集数据填入上面的表格中（5）结论：当 相同时， 越大，电流做功就越大（6）本实验用到的研究方法有 和 5、根据日常生活经验可以得出在电流和电压相同时，通电时间越长，电流做功就越 6、小结根据以上探究可以得出决定电流做功大小的因素有： ，具体关系是 （三）课本P104的2题。三、展示提升1、学生在合作探究的基础上，将答案准备充分后，教师再分配任务，由学生展示,师生共同点评。2、穿插巩固，学生可以采取各种方式将以上问题弄明白。四、知识小结1、本节课我学到了的知识、方法有 2、我有疑问的地方是： 3、我还想学习的知识是： 五、反馈与检测1、下列单位中不属于电能的单位的是（ ）A、度 B、千瓦时 C、焦耳 D、千瓦2、电能表是（ ）A、测量电流做功多少的仪表B、测量电流大小的仪表C、测量电压大小的仪表D、测量电阻大小的仪表3、小明家有许多用电器，例如：电灯泡、洗衣机、电风扇、电饭煲、收音机、电熨斗、电炉子、电冰箱、荧光灯，请你按能的转化把他们分类：（1）电能转化为光能的是 ；（2）电能转化为热能的是 ；（3）电能转化为机械能的是 ；（4）电能转化为声能的是 。4、电能表的盘面上，标有30