




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、实验四实验四 功率放大电路(仿真)功率放大电路(仿真)一一 实验目的实验目的1 1 通过实验了解甲乙类功率放大器的工作原理、特性通过实验了解甲乙类功率放大器的工作原理、特性及使用方法,及使用方法,2 2特性及使用方法,掌握功率放大器的性能参数及主特性及使用方法,掌握功率放大器的性能参数及主要指标的测量方法。要指标的测量方法。二二 实验原理实验原理如图如图4.1所示电路是一个所示电路是一个OTL低频功率放大电路,其低频功率放大电路,其中中Q3组成推动级(即前置放大级),组成推动级(即前置放大级),Q1(NPN)和)和Q2(PNP)为对管,组成互补推挽)为对管,组成互补推挽OTL功率放大电功率放大
2、电路。路。Q1和和Q2都接成射极输出器的形式,因此具有输都接成射极输出器的形式,因此具有输出电阻低,带负载能力强的优点,适合做功率输出级。出电阻低,带负载能力强的优点,适合做功率输出级。Q3管工作在甲类放大状态,管工作在甲类放大状态,以避免输出出现交越失真。点的电位约为电源以避免输出出现交越失真。点的电位约为电源电压一半,点与电阻一端连接形成交、直电压一半,点与电阻一端连接形成交、直流电压并联负反馈,从而稳定了放大电路的静态工流电压并联负反馈,从而稳定了放大电路的静态工作点,又改善了输出的非线性失真。作点,又改善了输出的非线性失真。三实验内容三实验内容(1 1)启动)启动Multisim10M
3、ultisim10,输入并保存图所示电路。,输入并保存图所示电路。图图4.1 OTL低频功率放大电路低频功率放大电路(2)测试准备:输入幅度)测试准备:输入幅度400mV、1KHz的正弦波,的正弦波,运行电路,用示波器观察运行电路,用示波器观察us s、uo o的波形,以确保电路的波形,以确保电路正常工作。逐渐增大输入信号,使得输出电压达到正常工作。逐渐增大输入信号,使得输出电压达到最大不失真。最大不失真。解答:最大不失真解答:最大不失真645mvp;波形图波形图(3)观测输入信号:用交流电压表和电流表分别)观测输入信号:用交流电压表和电流表分别测量输入信号电压、电流值,计算输入功率值,完测量
4、输入信号电压、电流值,计算输入功率值,完成输入信号参数的测试,数据记录于表成输入信号参数的测试,数据记录于表1。表输入信号参数的测试表输入信号参数的测试u ui ii ii iP Pi i645mvp645mvp(有效值(有效值456.083mv)178178638uA81.4781.47* *1010-6-6W W(4) (4) 观测甲类放大输出信号:用交流电压表和电流观测甲类放大输出信号:用交流电压表和电流表分别测量输出信号电压、电流值,计算输入功率值,表分别测量输出信号电压、电流值,计算输入功率值,完成中间级信号参数的测试,数据记录于表完成中间级信号参数的测试,数据记录于表2。表表2 中
5、间级信号参数的测试中间级信号参数的测试u uo oi io oP Po o2.219vp2.219vp(有效值:(有效值:1.632v)1.955mA1.955mA3.193.19* *1010-3-3 W W()观测最大不失真输出功率:用交流电压表和()观测最大不失真输出功率:用交流电压表和电流表分别测量输出信号电压、电流值,完成输出信电流表分别测量输出信号电压、电流值,完成输出信号参数的测试,数据记录于表号参数的测试,数据记录于表3。表表3 输出信号参数的测试输出信号参数的测试u uo oi io oP Po o2.008vp2.008vp(有效值:(有效值:1.504v)94.022mA94.022mA141.41141.41* *1010-3-3 W W()观测直流电源提供的功率:用万用表分别测量()观测直流电源提供的功率:用万用表分别测量直流电源的电压,电流值,完成直流电源供电参数的测直流电源的电压,电流值,完成直流电源供电参数的测试,数据记录于表试,数据记录于表4。表表4直流电源供电参数直流电源供电参数P P单电源单电源9V68.543mA68.543mA(1/2*VCC)*ICC=308.44*10-3-3 W W()计算该电路的输出效率()计算该
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 西双版纳职业技术学院《人工智能实验课》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 大连医科大学《跨境电商供应链管理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 北京科技大学《英语精讲》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 中南大学《广告创意与表现》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 2024年眼镜类产品及其零部件和眼镜盒项目投资申请报告代可行性研究报告
- 绿色环保宣传教育
- 日式风格装修设计说明
- 羊场的规划与设计
- 员工教育培训管理制度
- 怎样设计一个历史
- GB/T 12996-2024电动轮椅车
- 国土安全课件教学课件
- 心安即是归处读书分享
- 媒体创意经济:玩转互联网时代学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 2024年学校临时用工合同范例(二篇)
- 2024年全国高考数学试题及解析答案(新课标Ⅱ卷)
- 贵州水城宏源实业(集团)有限责任公司招聘笔试题库2024
- 工程造价咨询服务投标方案(技术方案)
- 网络传播概论(第5版)课件 第9、10章 网络重塑的文化、网络时代新的社会特征
- 癌症患者生活质量量表EORTC-QLQ-C30
- 14.促织《变形记》联读教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册
评论
0/150
提交评论