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文档简介
1、古诗鉴赏形象练习题 1、 赠 别 杜牧多情却似总无情,惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。如何理解诗中蜡烛的形象及其作用?答: 2、
2、; 水 调 歌 头 &
3、#160; 叶梦得 秋色渐将晚,霜信报黄花。小窗低户深映,微路绕攲斜。为问山翁何事,坐看流年轻度,拚却鬓双华。徙倚望沧海,天净水明霞。念平昔,空飘荡,遍天涯。归来三径重扫,松竹本吾家。却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。谁似东山老,谈笑净胡沙!注靖康之后,叶梦得随宋高宗南渡,深得高宗亲重。后高宗向金求和,叶梦得被调离长江前线,无所作为,于是上疏告老,隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。(1)词的上片前四句写了什么样的景象?有什么作用?
4、160; 答: (2)本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。 答: 3、 阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋
5、160; 辛弃疾 山前灯火欲
6、黄昏,山头来去云。鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。 挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂,儒官多误身。注耒阳,湖南省耒阳县;张处父,词人好友;推官,官职名。招魂,楚辞的名篇。借用杜甫诗句“纨袴不饿死,儒官多误身”。(1)词的上阕营造了怎样的意境?请作简要分析。 (5分)答: (2)下阕通过什么样的手法描绘了怎样的形象?最后两句表达了作者怎样的情感? 答: 4、
7、60; 访隐者
8、 宋郭祥正一径沿崖踏苍壁,半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门,残花满地无人迹。注坞:山坳。山翁:此处指隐者。(1)在诗句中,与诗题相呼应的最关键的一个字是_。(1分) (2)结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。(3分) 答: 5、
9、; 寻陆鸿渐不遇唐皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归时每日斜。注陆鸿渐:即茶圣陆羽。曾授太子文学,不久,后隐居苕溪。带郭,意思是靠近外城。诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象?作品是从哪两个方面刻画这一形象的?答: 6、
10、60; 塞下曲(其六) 戎昱 【注】骎骎(qn qn):形容马跑得很快的样子。卢龙塞:古地名。这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。 答: 7、
11、 瀑布 李忱千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。答: 8、野 步宋周密麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。野 步清赵翼峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。(1)从人物形象的角度,谈谈两首诗分别呈现了怎样一个野步者的形象。答:
12、; 9、 小儿垂钓
13、; 胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映
14、身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。这首诗是从那几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的?这个形象有哪些特点?试作简要分析。答: 10、 (2012安徽卷)
15、 最爱东山晴后雪宋杨万里只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。注本诗为雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋<最爱东山晴后雪>二绝句中的一 首。(1)请简要分析这首诗中诗人的形象。(4分) 答: (2)请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。 答: 11、(2012天津卷) 野 &
16、#160;菊 【宋】杨万里未与骚人当糗粮,况随流俗作重阳。政缘在野有幽色,肯为无人减妙香?已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。【注】糗粮:干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。 政:通“正”(1)颔联描绘了怎样的野菊形象?(2分)答: 12、(2012江苏卷) 梦江南
17、60; 温庭筠千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)答:词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。答:请简要赏析这首词的结句。(4分)答:13、(2012湖北卷) 送邹明府游灵武 唐贾岛曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。边雪藏行径,林风透卧衣。
18、灵州听晓角,客馆未开扉。【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。(1)请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。(4分)答: (2)贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。(4分)答: 14、 &
19、#160; 病 牛 李 纲 耕犁千亩实千箱,力尽精疲谁复伤。
20、; 但使众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。 &
21、#160;禾 熟 孔平仲 百里西风禾黍香,鸣泉落窦谷登场。
22、0; 老牛粗了耕耘债,啮草坡头卧斜阳。 注:李纲,南北宋之交的一位坚决主张抗金的政治家。由于投降派的排挤被罢相。这首诗是他被罢相之后贬到武昌时写的。孔平仲是一位颇具才气的诗人,此诗写于其正当得志之时。 (1)这两首诗中都描绘了“牛”的形象,其形象是否相同?请结合两诗简要赏析。 答: (2)古人云:“诗言志。”请结合两诗中“牛”的形象,评说两位诗人在诗中寄寓的思想或反映的各自的思想境界。 答: (3) 15、 &
23、#160; 高冠谷口招郑鄂(岑参)谷口来相访,空斋不见君。涧花然暮雨,潭树暖春云。门径稀人迹,檐峰下鹿 群。衣裳与枕席,山霭碧氛氲。【注】然:通“燃”。结合诗中意象,说说郑鄂是个什么样的人物形象。答: 16、 &
24、#160; 渔 翁 (唐)柳宗元
25、; 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。
26、60; 回看天际下中流,岩上无心云相逐。 鹊桥 (宋)陆游一竿风月,一蓑烟雨,家在钓台西住。卖鱼生怕近城门,况肯到红尘深处?潮
27、生理棹,潮平系缆,潮落浩歌归去。时人错把比严光,我自是无名渔父。陆游鹊桥仙中“渔父”的形象和柳宗元渔翁诗中“渔翁”的形象有何相同之处?请简要分析。答: 17、 小松
28、0; (唐)杜荀鹤
29、0; 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
30、 时人不识凌云木,直待凌云始道高。 注刺头:指松树苗长满松针,又直又硬。诗人所写的小松有何特点?借此表达了怎样的思想感情?答: 18、
31、160; 处士卢岵山居
32、160; 温庭筠 西溪问樵客,遥识主人家。古树老连石,急泉清露沙。 千峰随雨暗,一径入云斜。日暮鸟飞散,满山荞麦花。(1)试分析本诗的颔联或颈联景物描写的特点。(
33、3分)答:(2)这首诗中,作者用什么手法,刻画了卢岵怎样的形象?表达了作者怎样的情感?请简要分析。(5分)答: 19、 浣溪纱
34、; 纳兰性德(清) 谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。被酒:醉酒。赌书泼茶:用李清照、赵明诚典,形容伉俪情深,志趣相投。(1)词
35、的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。(4分)答:(2)你认为"当时只道是寻常"一句有何深意?请简要分析。(4分)答: 20、 墨 梅
36、 王冕 我家洗砚池头树, 朵朵花开淡墨痕.
37、 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤.,这首诗表现了画中梅花的_的特点。,写出了作者怎样的品质?答: 21、
38、0; 孤 雁 崔涂 几行归塞尽,念尔独何之? 暮雨相呼失,寒塘欲下迟。 渚1云低暗度,关月2冷相随。 未必逢矰3缴4,孤飞自可疑。 注释:渚:水中的小洲。关月:
39、边关的月亮。矰:短箭。缴(zhuó):系箭的丝绳。(1)诗中的孤雁是一个怎样的形象?作者塑造孤雁这一形象的目的是什么?(4分)答: (2)结合全诗,谈谈作者是怎样塑造孤雁这一形象的?(4分)答:1、答案:“蜡烛有心”谐音相关,烛芯变成了惜别之心,把蜡烛拟人化了,似乎那夜流溢的烛泪,是在为男女主人公的离别而伤心。总之诗中借物抒情,借蜡烛写出了诗人自己的伤感,形象生动,含蓄蕴藉。2、答案:(1)诗人选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象,描绘出秋季来后诗人隐居之处凄美、幽僻的景象。(3分)为后文抒发情感作铺垫。(2分)(2)对朝政的不满;(1分)壮志难酬、英雄空老的
40、感喟;(2分)想以山水自娱;(1分)但又无法忘怀国家的安危,时刻惦念着抗金战事的矛盾与痛苦。(2分)3、答案:(1)上阕营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。 (2分) “山前灯火欲黄昏”写出了夜幕似降非降的昏暗; “山头来去云”写出了作者的飘然不定的凄苦;“鹧鸪声里数家村”以“鹧鸪”表明作者对前途的忧虑,意境凄冷。 (而“潇湘逢故人”传达了作者内心淡淡的欣喜。答出这一点也可给分) (3分,每句1分)(2)使用了对比、用典的手法, (2分)写出了一个少年时期风流潇洒、意气
41、风发而现在却漂沦憔悴、落魄江湖的词人形象。 (少年时期1分,现在1分)表达了作者壮志难酬、报国无门的痛苦与郁愤。 (2分)4、(1)解析:本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。在全诗中,仅有第一句中的动词“踏”与诗题“访隐者”中的“访”相呼应。答案:踏 (2)解析:本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。题干要求结合第三、四句来赏析“隐者”的形象,诗人通过“酒熟不出门”写隐者足不出户,独饮自己酿造的美酒;通过“残花满地”的景物描写进一步烘托隐者孤独、随性自然的形象。答案:通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足不出户,门外落花满地,无人造访,无人
42、洒扫的隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情怀。(意思对即可)5、答案:一是陆新居的处所与环境,通过“野径入桑麻”“篱边菊”“无犬吠”等来表现主人的心态,远离尘俗,崇尚隐逸;二是由西邻叙述陆的行踪,表明他又是一个酷爱自然和热爱生活的高人。6、解析:诗歌的后三联刻画了边将的形象,其中颔联主要表现思乡之苦,颈联主要表现戍边之苦,而尾联则可以说是描写了边将的内心即对战争的抱怨及厌恶。诗人在诗中寄寓的情感是丰富的,既有对边塞将士的同情,也有对战争的厌倦,综合起来也就是渴望和平的到来。答案:刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情,尾联表现了对从古至今接连不
43、断的战争的厌倦,全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。7、答案:涓涓细流不辞辛劳,汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布,而后又谢绝溪涧的挽留,继续向前,流向大海,决心化作汹涌澎湃的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目的誓不罢休的志士的化身。8、答案:第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景,悠然漫步于郊野的隐逸者形象;第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁,只能倚杖在近郊漫步的老者形象。9、答案:从形神两个方面(或外貌、动作、心理等方面),聪明(机灵)、天真可爱;分析“蓬头”“侧坐”等表现小孩的天真可爱,从“遥招手”“怕”等可看出小孩的聪明(机灵)。10、(1)【解析】本题考查鉴赏诗歌
44、的形象的能力。从诗句描写上看诗人的性格,从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀,诗人陶醉于东山晴后山上雪景,面对如此美丽的大自然,诗人怎能不陶醉,怎能不忘怀!答案示例:诗人只顾寻胜景而不觉春寒,驻足春风夕阳中凝望东山,对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中,可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。(2)【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字,以及鉴赏诗歌的表现手法修辞作用。解答这两字,要立足诗歌,从修辞角度以及表达效果上回答。答案示例:“软”字以触觉写视觉,生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感;“涌”字运用比拟的修辞手法,形象的描绘出在夕阳红光映照之下,白雪覆盖
45、的东山如银涛涌出的奇丽景象。11、答案:野菊生长于山野,花色清淡,香气清馨。不因无人欣赏而减其香,不为外部环境而改变内心的高洁。12、答案:(1)思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。(2)主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。(3)借景抒情。把天涯之思投向无边天际,以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现心情的低沉。13、答案:(1)诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。三年县令任满离去,马依旧瘦弱,随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方,前程艰险,单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画,展现了邹明府至清至廉的形象。(2)“藏”字,运用拟人手法,描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪
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