四川省邛崃市高埂中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物试卷

1、高埂中学高2017级高二上期半期考试生物试卷第I卷（选择题，共50分）一、 选择题（共50分。1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分）1下列属于人体内环境组成的是 血浆蛋白、血红蛋白和呼吸酶 抗体、O2和葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、神经递质和氨基酸A B C D. 2血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液B.组织液与血浆之间可以扩散与渗透C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴D.淋巴与组织液可以相互扩散与渗透3.长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别为A.降低、CO2、Na2C

2、O3 B.降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO34下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境BH2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用C内环境的温度随环境温度的变化而变化D人体的内环境即体液5.在血浆、组织液和细胞内液中，O2 的浓度大小依次为 A.血浆组织液细胞内液B.血浆组织液=细胞内液 C.血浆组织液细胞内液D.血浆组织液细胞内液6.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是A膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电位D兴奋

3、在细胞间的传导方向是树突另一个神经元的轴突和细胞体7.下列属于内环境稳态失调的是 A寒冷时出现寒颤 和立毛肌收缩 B患流感时出现的发烧症状 C接受抗原刺激后，B细胞增殖和分化 D饮水不足时，抗利尿激素释放增加8.下列关于突触及兴奋在神经元间的传递的叙述的叙述中，错误的是A神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触C神经递质的释放主要借助于突触前膜的主动运输D突触间隙充满组织液，传递兴奋时含有能被突触后膜特异性识别的物质9如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面叙述正确的是 Aa处和c处的

4、动作电位是同步发生的 B从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋 Ca处兴奋时动作电位的产生是Na+内流造成的 D兴奋由abc的传递过程中的信号变化为化学信号电信号化学信号10. 下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是 A.英语听力考试中没有涉及大脑皮层言语区的W区和V区B.反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式C.神经中枢具有分析、综合，并以此调节机体各项活动的功能D.内环境稳态是细胞外液成分和理化性质的动态平衡11人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是 A.肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含

5、神经调节和体液调节 C.肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础12.下列有关糖代谢及其调节的叙述错误的是A胰岛B细胞分泌的激素促进、过程B胰岛B细胞分泌的激素抑制、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进、过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中13右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是A甲所代表的腺体名称是下丘脑B图中四个过程，具有抑制作用的是C人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素正常值D甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中分泌量将减少14.人在寒冷环境中体温调节的方式正确的是 A. 在体温调节中枢的

6、支配下，通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热 B.大脑有温度感受器，是体温调节的中枢 C. 通过有关神经使肾上腺素分泌增加，导致代谢减慢，产热减少 D. 通过有关神经兴奋，使皮肤血管舒张，增加皮肤血流量提高皮肤温度15一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人，其排尿情况依次是A、尿失禁、正常排尿B、尿失禁、不能排尿C、正常排尿、尿失禁D、不能排尿、尿失禁16.细胞外液渗透压感受器、水平衡调节中枢、产生渴感的部位分别位于 A下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B下丘脑、下丘脑、下丘脑 C下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 D大脑皮层、下丘脑、下丘脑17. 下列不属于免疫过程的是（ ）A.花粉引起体内

7、毛细血管扩张 B.移植的器官被患者排斥C.青霉素消灭肺炎双球菌 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬18关于B细胞和T细胞的叙述，正确的是 A两种细胞都只存在于淋巴中 BB细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫C受抗原刺激后，分化出的记忆细胞的功能相同 DB细胞和T细胞的遗传物质都相同19下列关于预防甲型H1N1流感(甲流)疫苗的叙述，正确的是 A. 甲流疫苗可称为免疫活性物质 B甲流疫苗可作为引起免疫反应的抗原C接种过甲流疫苗的人可通过细胞免疫产生相应的抗体D接种过甲流疫苗的人产生的抗体可消灭乙肝病毒20.分析右图，对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是AA、B、C、D 均可产生生长素 B

8、生长素的运输方式为主动运输C生长素浓度高低依次是D>C>B>AD根部生长也表现出顶端优势现象21. 下列不属于植物激素调节的是 A向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 B植物根的向地性生长和茎的背地性生长 C植物对水和无机盐的吸收 D许多植物叶片在秋末会脱落22用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理段幼嫩枝条一端，然后探测另端是否含有放射性的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图所示。下列有关处理方法及结果叙述正确的是 A处理甲图中a端，不可能在甲图中的b端探测到14C的存在 B处理乙图中 a端，能在乙图中的b端探测到14C的存在 C处理乙图中的b端，能在乙图中的a端探测到14C的存在 D处理甲图

9、中的b端，能在甲图中的a端探测到14C的存在23下列有关植物激素的叙述正确的是 A乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 B用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 C赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 D脱落酸在果实的发育阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落24.用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是A乙烯利B赤霉素C2，4DD脱落酸25.下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 （ ） A.甲 B乙 C丙 D丁26下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此

10、图给你的信息是 A不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长 BA、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感 CD点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长 D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏27.下列关于生命活动的调节叙述正确的是 （ ） A.生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶 B生长素都是从形态学上端向形态学下端运输 CCO2可以调节生命活动，属于体液调节 D胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用28.预测1个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自A.居住

11、人口不同年龄组成的比例 B.现有人口数量和密度C出生率、死亡率和迁出率 D.人口男女性别比29.下列生物不能组成一个种群的是()A某个鱼塘内的不同年龄的鲫鱼 B寄生在某个T细胞内的所有HIVC一段腐木上的微生物 D生活在卧龙自然保护区内的所有大熊猫30.下图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时该兔种群的数量是200只，估算该兔种群在这一环境中的K值是()A150只 B300只 C200只 D400只31右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是 Aa端与效应器相连接，b端与感受器相连接 Bc处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递 C刺

12、激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D把某药物放在c处，刺激e点，d处电位没变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用32.在人体内，下列物质可以在同一个细胞中产生的 A.胰岛素和胰蛋白酶 B.甲状腺激素和呼吸酶 C.雌激素和促性腺激素 D.生长激素和淀粉酶33下表是某男子血液化验单中的部分数据：请根据所学知识判断下列叙述正确的是 项目测定值单位参考范围葡萄糖223mg/dL60110甘油三酯217mg/dL50200总胆固醇179mg/dL150220促甲状腺激素（TSH）5.9uIU/dL1.44.4 A该男子可能患有糖尿病，可口服胰岛素制剂进行治疗

13、B该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物 C该男子可能患有地方性甲状腺肿大，细胞代谢速率偏低 D血浆的生化指标应保持不变，否则必将引起代谢紊乱34. 如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。下列叙述正确的是 A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 B.能产生4的细胞一定能产生3 C.能产生3的细胞一定能产生1 D.体液调节都是由物质1参与的35.如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示a、b、c这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确的是液体a的蛋白质含量最高 细胞2中有的种类不消耗O2液体c可能含有激素和消化酶

14、细胞3的种类最多A B C D36.若右图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是A细胞2、细胞4依靠细胞表面的受体识别信息B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，则2可能是甲状腺细胞 D人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关37.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2 （1hm2=10000m2），统计所捕获的鼠数量（只）、性别等，进行标记后放归，3日后进行重捕调查数据如下表：捕获数标记数雌性个体数雄性个体数初捕50502

15、822重捕50103218以下是某同学对数据的分析结果，正确的是A田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低B该地区田鼠的平均种群密度约为125只/ hm2C根据两次调查数据可确定该田鼠种群的性别比例（/）为2：3D此调查方法可以用来调查酵母菌种群数量的变化38.在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值()，并得到如图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论，错误的是 A前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄 组成可能为衰退型B第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食 物的短缺和天敌增多C第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲

16、线增长 D如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长39.某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是 A在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率B当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型Cde段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏D本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获得40.下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是 A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.预测种群数量变化的主要依据是 D.春运期间，广州人口数

17、量变化主要取决于图中的第卷（非选择题，共50分）41(9分) 下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：（1）图中可以代表的物质依次是 _（2分） A神经递质 B载体蛋白 C性激素 D血红蛋白 E呼吸酶 F抗体（2）若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的激素是_ _、 （3）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是_ _ 。神经冲动传导到位于 _ 的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定。（4）若表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，体液免疫过程中产生淋巴因子的是_ 细胞，不能识别抗原的是_细胞。B BA（5）图示

18、表明内环境稳态的维持是 _ 共同调节的结果。 42（11分）观察右图，根据题意，回答下列问题：（1）若A是HIV正在侵入B，则B最可能是_细胞。（2）若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌，A细胞与B细胞密切接触，使B细胞裂解死亡，则A是_细胞。（3）若A、B表示内环境组成的两部分，且A可渗入某结构形成B，但B不能形成A，则A表示_ _ _ 。在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 _ _ 细胞，它存在于_（A、B）中。（4）若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白，则B中参与其合成和分泌的细胞器有 、 、 、 。B可来源于_ _细胞（2分）。43.（10分）下图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意

19、图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答：(1)结构甲表示的器官是_，物质b表示_ _，图中细胞质受体和核受体的化学本质是_。(2)c控制d形成的过程中直接供能的物质是      ，d控制e形成的过程称为_。(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对_(填图中代号)的活动起抑制作用，这种调节机制属于_调节。(4)受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对_离子的通透性增强，膜电位将变为_。在体温调节中枢的突触中，信号转换的一般方式是_ _。44（13

20、分）下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。请分析回答： （1）图中结构A的作用是_ _（2分）。 （2）图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH的变化是_，被激活的酶X的直接作用是_ _（2分），从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长。能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是_。 （3）不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料，理由是_ _ _（2分）。 （4）用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间，图中现象在胚芽鞘尖端下部     侧更明显。若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作&

21、#160;    (横切/纵切)片制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度。显微镜下观察到的现象能否说明生长素的作用具有两重性？请说明原因。_ ， （2分）。45.（7分）下图为一小型植物园一个矩形花圃，在花圃中育有牵牛花（蔓生）和向日葵。某校高二同学对该花圃上的植物进行种群密度调查，据图回答下列问题：同学们在调查花圃上的某种植物的种群密度，制订了如下方案：（1）确定调查对象：花圃中栽有漂亮的牵牛和向日葵，在确定调查对象时应选择的调查对象是_比较合适。（2）确定样方：首先确定样方的多少，每块小草坪一般要选择至少 _个样方才能比较准确地反映种群密度；其次确定样方的大小，一般以 _ 为宜；取样的关键是要做到_ ，常用的取样方法有_、 。（3）计数及种群密度的计算：计数每个样方内所调查植物的数量