遗传的细胞学基础——减数分裂ppt课件

1、遗传的细胞学基础遗传的细胞学基础减数分裂减数分裂2012高考说明要求高考说明要求遗传的细胞基础遗传的细胞基础减数分裂与染色体行为减数分裂与染色体行为 II基因的分离定律和基因的自由组合定律基因的分离定律和基因的自由组合定律 II基因重组基因重组 、基因突变、染色体变异、基因突变、染色体变异 II1;.？有丝分裂有丝分裂受精卵受精卵个个 体体配子配子？减数分裂减数分裂？受精作用受精作用真核生物真核生物细菌细菌二分裂二分裂装配生殖装配生殖病病 毒毒基因分离定律、自由组基因分离定律、自由组合定律合定律基因突变、染色体基因突变、染色体变异变异变变 异异基因频率改变基因频率改变生物进化生物进化（无丝分裂

2、）（无丝分裂）共同点：均有遗传物质的复制共同点：均有遗传物质的复制遗传的细胞基础遗传的细胞基础可遗传的变可遗传的变异异基因重基因重组组2;.AaA Aaa精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞AAaaAaaA下图表示其中两对同源染色体的某生物细胞产生配子的过程，请在图中画出不同细胞时期中染色体及其等位基因的变化图解。 并分析配子类型3;.再加一对等位基因B、b 请分析配子类型AaBbA ABBAaaabb精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞AAaaBBbbaABbBb还有其他组合吗？还有其他组合吗？4;.请分析配子类

3、型AaBbaBaBABabAbAb精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞aBaBAbAbaABb如果是卵细胞形成过程呢？如果是卵细胞形成过程呢？5;.AaBbaBaBABabAbAb精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞aBaBAbAbaABbDdddDDddDDDDdd如果在A、a所在的染色体上还有一对等位基因D、d，怎么标？并分析配子类型6;.问题：同源染色体上的非等位基因问题：同源染色体上的非等位基因A、D或或a、d一定在同一个配子吗？有没有其它类型的一定在同一个配子吗？有没有其它类型的配子呢？配子呢？产生的配子

4、：产生的配子：ADb和和adB还可以产生什么类型的配子：还可以产生什么类型的配子：ADB和和adb的配子的配子7;.aBaBABabAbAb精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞aBaBAbAbaABbAaBbDdddDDddDDDDdd请分析配子类型8;.小结小结l位于一对同源染色体上的一对等位基因遵循位于一对同源染色体上的一对等位基因遵循l基因的分离定律基因的分离定律l位于两对（及以上）非同源染色体上的两对（及以上）非等位基因遵循位于两对（及以上）非同源染色体上的两对（及以上）非等位基因遵循l基因的自由组合定律基因的自由组合定律l位于一对同源染色体上的

5、两对（及以上）等位基因的交叉互换属于位于一对同源染色体上的两对（及以上）等位基因的交叉互换属于l（染色体交叉互换）基因重组（染色体交叉互换）基因重组9;. 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。后代。孟德尔遗传规律的现代解释孟德尔遗传规律的现代解释基因分离定律的实质基因分离定律的实质

6、10;.孟德尔遗传规律的现代解释孟德尔遗传规律的现代解释基因的自由组合定律的实质基因的自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离和位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（双非）的非等位基因自由组合。（双非）11;. 同源染色体联会时非姐妹染色单体的交叉互换同源染色体联会时非姐妹染色单体的交叉互换基因重组基因重组l处在同一染色体上的两个或两个以上基因遗传时，连锁在一起，若同源染色体的非姐处在同一

7、染色体上的两个或两个以上基因遗传时，连锁在一起，若同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换，则会产生重组类型。妹染色单体间发生交叉互换，则会产生重组类型。l连锁的频率大于重新组合的频率连锁的频率大于重新组合的频率 产生产生AD_AD_和和ad_ad_的配子比的配子比Ad_Ad_和和aD_aD_的配子多的配子多AaBbDd12;.AaBbAaAABbBb？A AbbaaB B？aaAABbBb？aaBB？13;.例例 1.（11朝阳期末）下图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母朝阳期末）下图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。据图判断

8、下列叙述错误的是代表染色体上的基因）。据图判断下列叙述错误的是 A甲图表示减数第一次分裂后期，据此说明该动物的性别可能是雄性甲图表示减数第一次分裂后期，据此说明该动物的性别可能是雄性B乙图表示该细胞发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换乙图表示该细胞发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换C1与与4的片段交换，属于染色体结构变异的片段交换，属于染色体结构变异D丙细胞分裂产生的两个子细胞中的染色体数是甲细胞染色体数的一半丙细胞分裂产生的两个子细胞中的染色体数是甲细胞染色体数的一半文字信息文字信息读图信息：一看时期，二看同读图信息：一看时期，二看同源，三看特殊行为源，三看特殊行为14;.

9、例例 2 2（1111江苏）右图为基因型江苏）右图为基因型AABbAABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是lA A此细胞为次级精母细胞或次级卵细胞此细胞为次级精母细胞或次级卵细胞lB B此细胞中基因此细胞中基因a a是由基因是由基因A A经突变产生经突变产生lC C 此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞lD D 此动物细胞内最多含有四个染色体组此动物细胞内最多含有四个染色体组15;.变式训练：（变式训练：（2006广东）下图为高等动物的细胞分裂示意图，图中不可能反映的是广东）下图为高等动物的细胞分裂示意

10、图，图中不可能反映的是 A.发生了基因突变发生了基因突变 B.发生了染色单体的分离发生了染色单体的分离 C.该细胞为次级卵母细胞该细胞为次级卵母细胞 D.该细胞为次级精母细胞该细胞为次级精母细胞 16;.练习练习1：（：（2008江苏）某种昆虫长翅江苏）某种昆虫长翅（A）对残翅（）对残翅（a）、直翅（）、直翅（B）对弯）对弯翅（翅（b）、有刺刚毛（）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛）对无刺刚毛（d）显性，控制这三对性状的基因）显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。右图表示某一个体位于常染色体上。右图表示某一个体的基因组成，请回答下列问题：的基因组成，请回答下列问题：（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两

11、对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由 。（2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为 。（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因 。（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期基因发生分离的时期 。AbD、abd或或Abd、abdA、a、b、b、D、d有丝分裂后期或减数分裂第二次分裂后期有丝分裂后期或减数分裂第二次分裂后期17;. （1） 请问：请问：

12、 双亲中哪一位的双亲中哪一位的21号染色体在减数号染色体在减数分裂中未发生正常分离？分裂中未发生正常分离？ 。在减数分裂过程。在减数分裂过程中，假设同源染色体的配对和分离是正常的，请在中，假设同源染色体的配对和分离是正常的，请在图中图中A一一G处填写此过程中未发生正常分离一方的基处填写此过程中未发生正常分离一方的基因型（用十、一表示）。因型（用十、一表示）。练习练习2. 人人21号染色体上的短串联重复序列（号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对21三三体综合症作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）。现有一个体综合症作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）。现有一个21三体综合症患儿，三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为一，其父亲该遗传标记的基因型为一，母亲该遗传标记的基因型该遗传标记的基因型为一，其父亲该遗传标记的基因型为一，母亲该遗传标记的基因型为一。为一。18;.答案：答案： （1 1） 父亲父亲（2）细胞核（）细胞核（3）能。在显微镜下，可观察到）能。在显微镜下，可观察到21三体综合征患者的细胞中染色三体综合征患者的细胞中染色体数目异常。镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形。体数目异常