我的伯父鲁迅先生第一课时教案_第1页
我的伯父鲁迅先生第一课时教案_第2页
我的伯父鲁迅先生第一课时教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我的伯父鲁迅先生第一课时教学设计一、教学目标1、会认12个生字，能正确读写本课词语。 2、正确流利有感情朗读课文。3、整体感知课文，了解文章内容，并给各部分加上小标题。二、 教学重点： 了解文章每一段的大意，并加上小标题。三、 教学过程<一>检查常识  揭题入手 ： 1、简介鲁迅填空：鲁迅原名      ，        人，他以笔为武器，战斗一生，被誉为“     

2、0;     ”。毛泽东评价他是伟大的       家，       家       家，是中国文化革命的      。2、直接揭题：（1）    老师板书：我的伯父鲁迅先生。（2）    提问题读课题：“谁的伯父是鲁迅先生？”“我的什么人是鲁迅先生？”“我的伯父是谁？

3、”<二>初读课文  整体感知1、 学生听读课文。要求：一边读一边圈出生字新词。容易读错、不认识的字词。2、反馈自学情况。   出示生字，学习生字 开火车认读词语：遗体 挽联 爱抚 记性 保存 阴暗 低微 深奥 详细 正月 逝世 文章 咳嗽   失声痛哭   囫囵吞枣  张冠李戴  马马虎虎  恍然大悟 匆匆忙忙  饱经风霜  接连不断重点指导 “ 嗽” “枣” “匆”的字形 ；“正”“ 冠”“匆匆忙忙”“马马虎虎”的读音。 

4、学生写生字。3、自由阅读课文 思考：作者回忆了关于伯父鲁迅先生的几件事？   交流读课文后知道作者回忆了关于鲁迅的多少件事，并给每件事加上小标题。第一件：伯父鲁迅与我谈水浒传教育 我读书要认真。（谈水浒）第二件：伯父鲁迅笑说碰壁抨击旧社会。（说碰壁）第三件：伯父鲁迅救助车夫。（救车夫）第四件：伯父鲁迅关心女佣阿三。（劝阿三）    文章写了这么多的事，哪到底是写人的还是写事的呢？    这篇课文在格式上还有一个特点，你们是否发现？（隔行分段） 4、自由复习生字词语，进行小测。（做在学习辅导上）5、进行讲评。6、老师总结：正是作者深切怀念伯父鲁迅，所以才会回忆起与伯父之间的往事。可这还是写人的文章，哪鲁迅到底是怎样的一个人呢？<四>课后作业1、抄写生字词。2、预习课文

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论