人教PEP三年级上册英语《Unit 5 第5课时》教案_第1页
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文档简介

1、第五课时一、教学内容：Part B Lets learn & Lets do二、教学目标 1. 能听说、认读、辨认4个食物单词：water, cake, fish, rice.,学生能用Can I have some water, please? Here you are.交流食物信息。 2. 学生能听懂Lets do简单的指示语，能按照指令做出相应的动作。 3. 培养学生珍惜食物的情感。三、教学重难点1. 进一步学习食物单词：water, cake, fish, rice.2. cake、rice的发音不易到位，教师要注意纠正。3. Lets do 部分是关于食物的多个指令，学生能根

2、据指令正确理解并做出快速的反应。四、教学准备录音机和磁带、单词卡五、教学过程Step 1 热身（Warming-up）1. 教师利用卡片，与学生一起复习已经学过的食物单词，利用句子Can I have some, please? 练习。2. 我说你做 利用A部分Lets do的句子，教师发指令，学生做动作。 Step 2 新课呈现（Presentation）1. 教师利用食物图片，引出新的4种食物：water, cake, fish, rice。2. 认读water, cake, fish, rice.的卡片和图片。注意辅导学生的发音，cake, rice的发音 不易到位，教师要注意纠正。3.

3、 把所有的8种食物图片、单词贴黑板，用Can I have some , please? Here you are. 与学生进行问答练习。4. 教师播放Lets learn部分的录音，让学生跟读，注意做到“眼到、手到、口到、心到”。5. 听Lets do的录音，边听边跟着做动作。6. 通过示范，做指令Cut the cake.让学生明白cut的意思，并一起边说边做动作。教师边做动作边说Drink some water. Eat some fish/rice.使学生理解该句子的意思，然后挑一名接受能力强的学生，老师说，他/她来做的形式使学生真正理解该句子的意思。Step 3 巩固与拓展（Consolidation and extension）趣味操练(Practice) 1. 游戏: 快速配对 把学生分成两组，教师将8种食物图片与单词卡片分发给两个小组，最先把图片与单 词配对的小组为胜者。并在小组之间用Can I have some , please? Here you are.进行 问答练习。 2. 游戏 什么不见了Whats missing？ 教师将单词先面朝上贴在黑板上，给学生1020秒记住这些单词的顺序，然后请学 生闭上眼睛，教师从中拿走一张，再请学生说出是哪个词不见了。 3. “我说你做”“你说我做” 教师说指令，学生来做动作，或者教

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