人教PEP三年级上册英语《Unit 6 第2课时》教案_第1页
人教PEP三年级上册英语《Unit 6 第2课时》教案_第2页
人教PEP三年级上册英语《Unit 6 第2课时》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二课时一、教学内容：Part A Lets learn & Lets chant二、教学目标 1. 能听说、认读5个数字单词：one, two, three, four, five。 2. 在巩固单词音义的基础上，强化单词形的认读和记忆。 3. 在数词掌握的基础上，对Lets talk的重点句型进行强化练习。三、教学重难点1. 数字单词：one, two, three, four, five的认读与区分。2. three的发音，five中ve的口型、发音。3. four, five的区分练习。四、教学准备录音机和磁带、单词卡五、教学过程Step 1 热身（Warming-up） 1.

2、 师生做日常口语练习:T: Good morning. Ss: Good morning. T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too.T: How are you? . Ss: Fine, thank you.2. 邀请几组学生表演本课Lets talk 的对话。Step 2 新课呈现（Presentation） 1. 师生共唱歌曲“Ten little candles” ，边唱歌曲可以边表演动作。 2. 让学生再听歌曲一遍，并向学生提出任务：看谁能把歌曲里面出现的数字“抓”出来？ 进而引出数词onefive的学习。3. 认读区分one, t

3、wo, three, four, five的单词卡片和图片。教师注意强调three的发音， five的发音，并对four和five做区分练习。4. 教师出示上节课Count and say的课件，用How many? 进行提问，对数词做一 个替换练习，同时加强对上节课句型的巩固。5. 利用课件呈现Lets learn的图片，找到one, two, three, four, five这些单词。然后 播放录音，让学生跟读，做到“眼到、手到、口到、心到”。 6. 播放Lets chant的录音，引导学生理解歌谣，并渗透感知音韵。 7. 再次播放Lets chant录音第二遍，教师带领学生边唱边做动作。 Step 3 拓展延伸（Consolidation and extension） 1. 小小翻译家 教师报数字英语单词，学生记录翻译出教师说的数字是什么。 教师可以报常用的紧急电话，像110，119，120, 114,12315等等。 2. 小组活动：音形配

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论