普通心理学复习题(简答题)

1、普通心理学复习题（简答题）三、简答题1. 加德纳提出的多元智力理论如何解释智力构成?并举出3-4种多元智力理论提出的智力成分。2. 比较“手段目的分析法”和“爬山法”这两种解决问题方法的异同。3. 影响创造性的因素4. 用信息加工观点阐述记忆的基本过程。5.用适当的知觉知识解释立体电影的原理。6. 影响问题解决的因素。7.多元智力理论的主要内容。8.影响人格形成的因素。9. 长时记忆储存方式。10.     信息加工观点对问题解决的描述。11.     举

2、例说明情绪的基本状态。12.     气质与性格的区别。13.     问题解决的方法。14.     知觉的概念及其特性。15.     简述遗忘的原因及其影响因素。16.     马斯洛的需要层次理论。17.     人格的结构。18.     简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。19.   

3、  什么是表象与想象？二者有何区别与联系？20.     语言和言语有何区别？ 21.    关于遗忘原因的心理学解释。22.    关于成绩动机的主要理论。23.    Yerkes-Dodson定律。24.    什么是内部言语？它有何特点？25.    什么是原型启发？它在创造发明或思维中有何作用？举例说明。26.    什么是注意？它有哪些心理功能？27.    什么是双眼视差？它在深度知

4、觉的活动中有何作用？28.    简述情绪、情感过程与认知过程的区别。29.    简答色光混合的三条定律。30.    什么是差别感受性与差别感觉阈限？二者的关系如何31.    什么是动力定型？它是怎样形成的？32.    什么倒摄抑制？ 影响倒摄抑制的因素有哪些？33.    什么是求异思维？ 它有哪些特点？34.    言语机能联合区主要包括哪些中枢？这些中枢受到损伤将会导致什么样的言语障碍？35.    简述记忆过程的几个环节

5、，及其相互关系。36.    什么是表象与想象？二者有何区别与联系？37.    什么是表情，简要说明表情的性质38.    简要说明长时记忆的特点39.    思维概括性表现在哪些方面40.    马斯洛把人的需要分为哪几个层次？是体简要说明41.    什么是晶体智力和流体智力？它们各自的基本发展轨迹是什么42.    分析过滤器理论与衰减理论的异同？43.    简述错觉的深度加工和常性误用理论44.    简

6、述影响词汇识别的因素45.    简述动机的归因理论46.    试比较气质、性格两种人格特征的区别47.    什么是气质？它在人的实践活动中有什么作用？48.    双耳分听实验及其理论模型。49.    各情绪理论的主要区别50.    再认和回忆的区别和联系是什么?51.    语言和思维的联系与区别是什么?52.    能力的个别差异表现在哪些方面?53.    结合表象和想象的特点，分析说明它们在思维活动

7、中的主要作用。54.    根据引起和保持有意注意的条件，分析如何运用注意规律组织教学。55.    简要回答阿诺德-拉扎努斯的认知评价情绪理论的主要观点。56.    举例说明影响推理的主要心理因素。57.    简要说明动机认知理论的主要观点58.    简述资源限制理论的主要思想59.    举例说明有那些心理因素影响着问题的解决60.    简要回答情绪与认知的关系61.    感觉记忆的特征是什么？62.  

8、0; 空间知觉的双耳线索有哪几种？ 63.    动机与诱因的关系。64.    说明直觉思维的基本特点。65.    简述艾宾浩斯对记忆的研究及其意义。66.    特质论与类型论的区别。67.    什么倒摄抑制？ 影响倒摄抑制的因素有哪些？#1使用道具  发表于 2007-4-15 18:17  资料  个人空间  短消息  加为好友  如何获得积分?发主题+10,回复+2,下载-1,精华贴+100×精华等级,

9、宣传论坛注册一个用户+50(查看详细) 普通心理学复习题（简答题）02三、简答题1.         加德纳提出的多元智力理论如何解释智力构成?并举出3-4种多元智力理论提出的智力成分。2.         比较“手段目的分析法”和“爬山法”这两种解决问题方法的异同。3.         影响创造性的因素4.         用信息加工观点阐述记忆的基本过程

10、。5.         用适当的知觉知识解释立体电影的原理。6.         影响问题解决的因素。7.         多元智力理论的主要内容。8.         影响人格形成的因素。9.         长时记忆储存方式。10.     信息加工观点对

11、问题解决的描述。11.     举例说明情绪的基本状态。12.     气质与性格的区别。13.     问题解决的方法。14.     知觉的概念及其特性。15.     简述遗忘的原因及其影响因素。16.     马斯洛的需要层次理论。17.     人格的结构。18.    

12、0;简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。19.     什么是表象与想象？二者有何区别与联系？20.     语言和言语有何区别？ 21.    关于遗忘原因的心理学解释。22.    关于成绩动机的主要理论。23.    Yerkes-Dodson定律。24.    什么是内部言语？它有何特点？25.    什么是原型启发？它在创造发明或思维中有何作用？举例说明。26.    什么是注意？它有

13、哪些心理功能？27.    什么是双眼视差？它在深度知觉的活动中有何作用？28.    简述情绪、情感过程与认知过程的区别。29.    简答色光混合的三条定律。30.    什么是差别感受性与差别感觉阈限？二者的关系如何31.    什么是动力定型？它是怎样形成的？32.    什么倒摄抑制？ 影响倒摄抑制的因素有哪些？33.    什么是求异思维？ 它有哪些特点？34.    言语机能联合区主要包括哪些中枢？这些中枢受到损伤将会导致

14、什么样的言语障碍？35.    简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。36.    什么是表象与想象？二者有何区别与联系？37.    什么是表情，简要说明表情的性质38.    简要说明长时记忆的特点39.    思维概括性表现在哪些方面40.    马斯洛把人的需要分为哪几个层次？是体简要说明41.    什么是晶体智力和流体智力？它们各自的基本发展轨迹是什么42.    分析过滤器理论与衰减理论的异同？43.  

15、0; 简述错觉的深度加工和常性误用理论44.    简述影响词汇识别的因素45.    简述动机的归因理论46.    试比较气质、性格两种人格特征的区别47.    什么是气质？它在人的实践活动中有什么作用？48.    双耳分听实验及其理论模型。49.    各情绪理论的主要区别50.    再认和回忆的区别和联系是什么?51.    语言和思维的联系与区别是什么?52.    能力的个别差异表现在哪些方面?53.    结合表象和想象的特点，分析说明它们在思维活动中的主要作用。54.    根据引起和保持有意注意的条件，分析如何运用注意规律组织教学。55.    简要回答阿诺德-拉扎努斯的认知评价情绪理论的主要观点。56.    举例说明影响推理的主要心理因素。57.    简要说明动机认知理论的主要观点58.    简述资源限制理论的主要思想59.    举例说明有那些心理因素影