学生高一期末工作总结

1、学生高一期末工作 总结有人说： “美好的回 忆是不可多得的 财富,那些挥之不去 ,抹之不掉的 伤痕,也激励着我 们 成长。”在短短的半年高中 时光里，我 们经历 了许多，懂得了 许多，有 许多美好的，痛心 的，快 乐的， 忧伤的，感 动的，深刻的瞬 间，在心中永恒地 铭刻。希望 对大家有所帮助， 欢迎阅读。本学期在学校的安排下，本人担任高一 (15)(18) 四个班的 历史教学工作，共 计课时 8 节。 现将一学期来的工作 总结 如下：一、政治思想方面：在本学期， 热爱党的教育事 业，钻研业务，团结同志， 热爱 学生， 师生关系融洽，出 勤率高，完成教学任 务。认真学习党的各 项方针政策， 结

2、合学科特点， 积极推进素质教育。 作为一名历史教 师，在教学 实践中，注重从本学科思想性政治性很 强的特点出 发，注重从 高中学生更 热衷于从历史与 现实的联系去探 讨问题 的特点出 发，充分 发挥历 史学科在 爱国 主义教育中的重要作用，每学期初制定 历史教学德育渗透 计划，发挥历 史的教育功能的作 用，自己也在授 课过程中自我素 质得到升 华。二、教学情况：针对职业 教育扩招带来的普通高中学生基 础较差的特点，着重从扎扎 实实地落 实基础 知识入手，并通 过对具体史 实的讲解，逐步提高学生运用 历史唯物主 义、辩证唯物主 义分 析历史事件、评价历史人物的能力，帮助学生完成从初中的 “是什么

3、 ?”到高中探 讨“为什么?” 的转变。本期来，我在高一 历史教学中， 为使学生在 历史知 识的海洋里感受到探索与思考的 乐 趣,力图发挥历 史学科的启智与育人功能，我主要做了以下几项 工作：首先， 认真上好第一 节课。以生 动而充满时 代精神的 历史事迹去吸引他 们，让他们感 到学 习历史能丰富自己的学 识，开阔自已的眼界。以 历史的人文精神和凝重 历史责任去感 召他 们，使他 们认识 到学好 历史能提高自身的人文素 质，增 强现代公民的使命感 ;同时也讲 明历史学习的特点与方法，使学生感到 历史不是 难记难 背枯无味的 东西，只要有 严谨的乐 于思考与探索的精神，一定能学好。上好第一 节引

4、导课 ，还能转变学生初中 时把历史课当 作副科来 应付的心理，以 积极热情的求知心理投入到学 习中，推 动教与学的互 动良性循 环。其次， 发挥 各班科代表的作用， 认真抓好 课前预算习。在学生 预习这 一环节上，按照 学校教 导处的要求，制定学案， 规划整篇 课本知 识，重新 组合内容，指 导学生制作 预习提 纲，鼓励他 们在学习中大胆 质疑，积极思考。一学期来，我所任教的 6 个班中，大多数学 生都 认真做到了 这一点，其中有高一 (16) 、(18) 班科代表一直自 觉地将每 节课 前提醒学生 预习时 ，完成学案，并提出的 许多值得深思的 问题记录 下来，要求老 师参与讨论 共同解决 课

5、后，又督促学生完成 课后练习。这样既培养了学生自主学 习和积极思 维的学习精神，同 时对 我的教学也起到有力的推 动 。第三，落 实教学常 规内容。在教学 过程中，从教学方法到学 习内容，我都始 终坚持以 学生为本，以培养学生健全的人格和正确的人生 观历史观，及现代公民 应具备的思想理念 为准则。对教材中一些不符合新 课程标准要求的内容， 进行删除;对一些需要 补充的知识， 坚决补充完整， 讲明讲透。我在 讲清高考解 题要求后，鼓励学生 查找资料，向他 们介绍一 些史学界的研究成果，教会他 们用自已的 头脑去客观分析和认识历史，开放 历史思维，不 要迷信 课 本，人云易云。第四，在 对学生进行

6、健全人格培育和 扩大他们的知识面的同时，我也重 视对学生应试 能力的培养。在教学 过程中，我有意 识地在每个重要的知 识 点上，教会学生从不同角度 设 置不同类型的题目，并要求学生在学 习中也养成提出 问题设 置问题的习惯。另外在每个 单 元结 束后，我都会指 导学生理清 历史 线索，根据教材的写作思路把握史 实与史实之 间的逻 辑联 系，用 书面的形式将 历史知识结构整理出来，使学生在学 习中重视学习方法的探索与 总结 。通过一学期的教学， 我感到最大的不足是学生学 习历史的主 动性不够。 困惑是学生需 要精彩的 课堂与历史知识的枯燥性的矛盾 ;忠于课本要求与 实际学习需要而补充知识的矛盾

7、; 补充知识扩大课时与课时紧张 的矛盾。 这些教和学之 间矛盾需要在往后的 历史教学中切 实 解决的，同 样的，对我教学水平推 动和提高，有 较大的帮助，也 让学生在老 师的推 动下， 感受到学 习历 史的 乐 趣和意义。高一这一年，很 值得回 忆。记得刚升入高中的 时候，感觉很陌生。而且同学之 间互相也不 说话。有时，与其他人 目光相对，却说不出一个字，使我感 觉很尴尬。我当 时还以为以后的高中生活也就是 这样 了：没有交流的 单调经历 。这样 的生活不会是任何人心目中的理想生活。果然，没过多久，大家就 “回 归朴实的本性 ”了。最初的沉默，只因 为互相不熟悉。而沉默后爆 发，则是积累新友情

8、之起点。最 具活力的高中，确 实给以我 们真挚感情。高一我过得很充实。除了学 习，军训、运动会、模型制作、 艺术节、科技节、春 游（校园里的，和班里的 ），还有其他各种各 样的比赛和活动，使我的生活 变得紧张 了。比 起初中的 时候，更累，却又更有 乐趣。这一年，我也学到了很多：、努力工作的毅力过去做事遇到 难题，总是浅尝辄止、半途而 废的我，学会了 坚持。 经历一年高中的我， 不会再 轻 言放弃。二、宽以待人， 严于责己的胸 怀。即使没有完全做到 宠辱不惊，我也努力使自己尽可能向他人 带给 方便，尽量 给予他人 帮忙。三、与人合作的明智。人之长处能够补充他人短 处，人之短 处能够被他人 长处

9、所补充。与他人合理地合作，不正能 够扬长 避短 吗?说到学 习 ，则能够与同学互相教授心得， 指点迷津。四、思考 问题 的方法。高中学 习与初中截然不同。关 键 在一个方法上。得到适 应未来学 习的方法，十分重要。五、生活的好 处。以前我曾 怀疑过生活的好 处，此刻我明白了：世界上没有 绝对 的生活目 标，它需要你 自己去寻 找。透过在高一学的知 识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我 还恋恋不舍的 怀念。我 要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关 怀。让我在这个秀丽的校园里茁壮成 长， 高一的第二个学期就 这样结 束了。迎来了盼望已久的暑假。时光飞逝，斗 转星移。 转眼成 为 班级一员已

10、半年多了。回首 这半年的点点滴滴，朝朝 暮暮，心中 顿生了许多感触。 这半年中 经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印 记， 因为这些印记见证我这样一个新生的成 长。在过去半年的内，透 过不断地学 习，我收获了 很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我 们却在为了不被它 丢下死命的追赶着。 是的，谁都不想被 时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成 长。而完美的 纯真随 着风雨的磨灭化成了成熟。或 许这正是成 长的代价。回想自己 还是考生的那段日子， 显得 是那么的遥 远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜 ;在思索中了解了 酝酿 已久的真理 ;在收 获后才明白努力的甜美。突然 觉得自

11、己似乎明白了 许多事情，但是仔 细 琢磨后又不尽 然原先过去所见所识都是那么的偏 见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬 间幻化成无知 和可笑，我想 谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑此刻的渺小我们不得不笑着回首 我们所走 过的路：在学习上：我深知学 习的重要性。 应对二十一世 纪这个知识的时代， 应对知识就是力 量，科学技 术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知 识将是一个一无是 处的废人。以 资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知 识为特征的知本家的时代即将到来 而高中时代是学习现代科学知 识的黄金时代，我就应抓住这个有利的 时机，用知识来武装 自己的 头脑 ，知 识 是无价的。在纪

12、律方面，基本能 够做到：尊重教 师，同学之 间能够真诚相待 ;能遵守校园各 项纪 律， 遵守公共秩序，遵守社会公德 ;不迟到、不早退、不 旷课;上学穿校服 ;举止礼貌;有良好的 卫 生习惯，不乱扔 废弃物。以上是我 对高一上学期期末一些方面的个人 总结，我将 结合这个小结回顾过去，确定 未来的 发展目标，我对未来充满信心。自然， 这需要老 师们的精心培养和同学 们的真诚帮 忙。一转眼，半个学期 过 去了。回 顾这过 去的半个学期，有喜有 忧， 现总结 如下： 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手 饭来张口的“小皇帝”，而透过这半年老 师和同 学们 的帮忙，使我养成了独立性，不再 娇生惯养，此刻我

13、已 经能做一些力所能及的家 务了。在学习上：我深知学 习的重要性。 应对二十一世 纪这个知 识的时代， 应对知识就是力 量，科学技 术是第一生 产力的科学 论断，我认为离开了知 识将是一个一无是 处的废人。以 资本为最重要生 产力的资本家的时代将要过去，以知 识为特征的知本家的时代即将到 来。而中学 时代是学习现代科学知 识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我就 应抓住这个有利的 时机，用知 识来武装自己的 头脑，知识是无价的。首先，合理安排 时间 ， 调整好作息 时间 ，分配好学 习、工作、 娱乐的时间。时间是搞好学 习的前提与基 础，效率 和方法更 为重要。其次，要保 质保量的完成

14、老 师布置的作 业 ，老 师布置的作 业一般是她多 年教学经验的总结，具有很高的价 值，应认真完成。 认真对待考试，考前认真复习。另外， 用心阅读有关书籍和资料，扩大自己的知 识面;经常提出问题，与同学 讨论，向老师请教; 搞好师生关系， 师生相处得融洽和睦 ;抓住点滴 时间学习一些其它 专业领域的知识，知识总 是有用的。在 这学期的期中考 试中，尽管取得一些成 绩，但离心中的目 标还很远，仍需 继 续努力，抓 紧自己的学 习。知识无止境，探索无止境，人的 发展亦无止境，我 还有很多的 知识需要学习。以上是我 对高一上学期期末一些方面的个人 总结，我将 结合这个小结回顾过去，确定 未来的 发展

15、目标，我对未来充满信心。自然， 这需要老 师们的精心培养和同学 们的真诚帮 忙。这个学期结束了。在 这个学期里，老 师为我们的学习付出了许多心血，我 们也为自己 的学习洒下了许多辛勤的汗水。 这次期末考 试，我的每 门功课，都取得了比 较好的成绩。总结这 个学期的学 习，我想，主要有以下几个方面：第一，学 习态度比较端正。能 够做到上 课认真听讲，不与同学交 头接耳，不做小 动作， 自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成 ;对不懂的 问题，主动和同学商 量，或者向老 师请 教。第二，改善了学 习方法。为了改善学习方法，我给自己订了一个学 习计划： (1)做好 课前预习。也就是要

16、挤出时间，把老 师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是 语文课，要先 把生字 认会，把 课文读熟;对课文要能分清 层次，说出段意，正确理解 课文资料。 (2)上课 要用心发言。对于没有听懂的 问题，要敢于 举手提问。(3)每一天的家庭作 业，做完后先 让家长检查一遍，把做 错了的和不会做的， 让家长讲一讲，把以前做 错了的题目， 经常拿 出来看一看，复 习复习。(4)要多 读一些课外书。每一天午后吃完 饭，看半个小 时课外书; 每一天晚上做完作 业，只要有 时间 ，再看几篇作文。第三， 课外学习不放松。能 够利用星期天和 节假日，到少年 宫去学 习作文、奥数、英 语和书法，按时完成老师布置的作业，

17、各门功课都取得了好的成 绩。参加少儿 书法大赛， 还获得了特金 奖。经过自己的不懈努力， 这学期的各 门功课，都取得了比 较好的成绩。自己被 评为三好 学生，还获得了“小作家 ”的荣誉称号。虽然取得了比 较好的成 绩，但我决不 骄傲，还要继续努力，争取百尺竿 头，更 进一步 下学期还要取得更好的成 绩 。时间如白驹过隙，一去不返。从 军训的点滴 时光，到 现在临近假期，高一上班学期已 经临近尾声。无数的无 规则的散点，会构成丰富美 丽的图案，我 们的高中生活便是 这样， 点点滴滴的 记忆 ，构成了那 难以忘怀的时光。还记得我 们第一天来到育才园，懵懂茫然，看着未知的环境，未知的教学楼，未知的生

18、活，心中也曾忐忑不安。高中生活，似乎是一个美 丽而神秘的梦，一个未曾 谋面的感 动。半年的学习生活，让我懂得了许多，收获了许多。高中看似 “三点一线”的生活，其 实 也蕴藏许多快乐。在慢慢地适 应中，我们同样懂得了点滴的 时光也是很珍 贵。我们开学时， 总是被生活的节奏所压制，所牵动，似乎成 为了被时间操纵的木偶， 总是感叹高中的紧张。 每一个课堂，都有很多知 识要学，初中的欠缺，也暴露无 遗。晚上， 还有摸底考 试，许多 的作业，都让我们紧张而烦躁。我们都有过焦躁不安， 怀疑自我的 时候。后来，随着 时间 的推移，我 们也逐渐适应了。“懂得适应生活，是珍 贵的能力。 ”我们也渐渐懂得了这句话。社团活动，学科竞赛，体育竞技多种多样的活动充斥了我们的课余时间，我们在 繁忙的学 习中体验多姿多彩的生活，其中有常有不可多得的珍 贵的财富。我 们在老 师和同 学的口中也听到了 这些的种种益 处