漫话开学第一课--杨风利

1、漫话开学第一课主讲：杨风利 整理：王霞 开学第一课，对于孩子们而言，是很重必要的一节课，尤其是对于各类学校的一年级，很多同学跟任课老师和很多同学彼此之间还很陌生。因此，身为老师尤其是班主任，应该重视开学第一课的设计以及效果。小学一年级，是孩子子们从幼儿园到学校的开始，也是接收九年义务教育的开始。因此，老师要赢得孩子们的信任和喜欢，让他们喜欢学校和班级，才有利于他们长期的学习。今晚我们主要谈初中阶段的“开学第一课”的设计等话题。一、认识开学第一课的作用 开学第一课分为上学期开学第一课和下学期开学第一课。最重要的是上学期开学第一课，即学年开学第一课。因为这是一个新班集体的首次师生见面会，对于今后的

2、各项工作的开展有着很重要的意义。 相对于小学，初中开学的第一堂课很重要，因为通过初中阶段的学习，结束九年义务教育学习，生孩子们将会有一部分升到重点高中，还有一部分进入到职业学校、技校学习，剩下的要么经过短期培训到外地务工，要么就永远的离开了学校，由学徒工做起，开始进入到五彩缤纷的社会中。所以，初中的开学第一课不一定要急于进入教学。如果是初一的话，那么同学和老师之间相互不认识，那么老师可以带头做自我介绍，然后让同学接着进行自我介绍。建立和谐的关系，加强沟通和了解，让孩子们喜欢上老师，这是最为重要的事情。让孩子们接受老师，今后的教学和生活中更有利于习惯培养、班级管理。 而下学期开学第一课，因为已经

3、有了半学期的交集，开学前的寒假相对于暑假比较短，故开学第一课的内容和安排有所差别。可以结合学生平时的表现，在假期结合校讯通、微博、班级QQ群或飞信群等手段，指导、带领他们参与社会实践，在互动中去感受生活的多彩。开学第一课，就是假期活动的汇报总结会、班级成果展示暨全员聚会。二、设计开学第一课的内容【小学篇：开学第一课】文/梁娜茹（河南孟津县小学老师）  心理学上有个首因效应，是指最初接触到的信息所形成的印象对人们以后的行为活动和评价的影响。人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位。前几天，在河南省杏坛网研社微信公众平台上看到了秦海香老师的读书心得让

4、心理效应助力教育工作。秦老师在文章的第一条就提到要“用好首因效应”。那么，开学在即，我们如何用好首因效应，上好开学第一课呢？（一）、登场要闪亮有的老师也许会说“好老师”凭的是学富五车、教学有方等有“内涵”的美，而外表美是肤浅的，是完全可以忽略的。而我却认为：作为一名教师，知识能力固然重要，但在接班之初，我们的穿着打扮却同样重要。这其中的道理与现实中的“相亲”有丁点儿相似。大家懂得。如何打扮才算合体呢？开学第一天，我们可以挑选自己喜欢的、适合自己穿的衣服，力求大方得体，色彩配饰搭配和谐，符合教师身份。同时，微笑是最好的名片，微笑要甜一点，站、坐、行等姿势也要符合礼仪要求，给学生留下最美的第一印象

5、。（二）、介绍要新颖班主任自我介绍是开学第一课上的必有环节，最好不要千篇一律。在这里我举一个王雅娟老师的例子，王老师用了一首自编藏头诗作为初见面的开场白，她的做法给我留下了深刻的印象王者风范北二中，雅致清幽回字楼。娟然美好长廊走，向荣花草柳丝柔。大海傍依山水秀，家乡避暑第一流。问君来此为何聚，好好学习争上游。 每句诗的第一个字连起来就是“王雅娟向大家问好！”既介绍了自己的姓名，又表达了自己的心意，可谓一举两得。同时，也让学生留下了深刻的印象。（三）、集体要热爱 当学生们都在新的班里坐下来，预示着一个新的班集体已经诞生了，对学生热爱集体的教育也就从此刻开始了。以前我在开学第一节课上幽默地给学生说

6、过：“佛说，前世五百次回眸，才换得今生的擦肩而过。而大家今天能相聚在此，组成一个大家庭，需要前世的多少次回眸啊？”也用过魏书生老师班主任工作漫谈一书序言里的开头几句话：“一个人一生有大约六分之一、12年的时间是在班集体中度过的。这12年是人发展最快、变化最大的时候，是决定人今后命运的12年。集体对个人的影响是长远的” 班主任要成为会讲故事的老师，在开学第一课，我还给学生讲“烤火”与“添柴”的故事：冷天里，人们纷纷来到火炉旁，围坐烤火，于是，你也烤，我也烤，几十双手脚一齐伸到炉子周围，情满意得之后，扬长而去。可是过后，谁也不管。炉子里的柴终于燃尽了。待这些人再来取暖却无法满意时，则抱怨不已：“这

7、炉子真不好，一点也不暖和。”抱怨之后，他们却不曾问问自己往炉中添柴没有。 讲完故事，我再让学生说说这里的“烤火”“添柴”指的是什么（指“索取”与“奉献”,“分享”和“付出”等等”）。 总之，提升班集体的凝聚力是班主任工作的中心环节，在开学第一课，有意识地培养孩子热爱集体的意识，这必定会为日后的班级建设打下基础。（四）、安全要强调 众所周知，学校安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，创新安全管理模式，才能真正确保小学生的安全。 开学第一课，我都要对学生进行安全教育，有时候是我给学生讲一些安全常识，但更多时候是让孩子们畅所欲言，谈谈他们在生活中该注意哪些安全细节

8、。这样做，更容易引起孩子对安全的重视， 俗话说：良好的开始，成功的一半。我想，这开学第一课如果上好了，它也会成为一阵东风，让我，让孩子们乘风破浪，向着优秀的班集体进军！ 简评窦桂梅说：清华附小的三张名片是微笑、鞠躬、赞美，梁老师提到微笑要甜一点，给孩子们留下美好的印象。她的设计很接地气，一下子就抓住了学生的心，把学生“拢合”到自己身边，成了自己的粉丝，想必学生接下来会配合老师的教学、管理等工作安排。老师只有知道学生想要什么，挠痒挠到其痒处，才能让学生舒舒服服地做了自己的“俘虏”！开学第一课，不仅仅是课本的课，应该是师生的交往课、谈心课、互动课，只有感情变近了，才会有助于接来下的课程和活动的顺利

9、进行。女老师用甜美的微笑和整洁得体的衣着来迎接学生，是个优势。女教师把自己好好打扮打扮，对孩子是一种吸引力，爱美之心人皆有之。对自己也是一种自信，穿得漂亮、长得漂亮，心理感觉也不一样。其实，男老师也有优势，比如幽默风趣的谈吐、多样的文体爱好、写一手好文章好字【高中篇：让流浪的心尽早回归】文/呼宝珍（河南周口高中教师）开学了，带着形形色色的假期印记回到校园的学生，像一只只快乐的小鸟，围在一起叽叽喳喳，诉说着他们丰富多彩的假期生活，面对这样的开学状态，作为班主任、任课教师，如何让回到课堂的学生“形回神归”，心在当下？是淡化假期痕迹还是释放假期的热情？我的做法是：1. 释放假期热情假期，作为学生生活

10、的一种真实存在，不会也不可能因为我们的不谈而淡化甚而消逝，假期不是学生教育中的真空，而是生活本身内容丰富的、充满着种种奇遇的生活，这种生活是丰富多彩的，学生包括我们老师，都是充溢着形形色色的假期印迹而回到学校的，我们不可能也不应该，把学生的这种生活的印迹完全排解在我们的教室之外；所以，开学之初，我喜欢是给学生创设一个释放的平台让他们尽情说笑。 由于我的学生是高中生，一般是8月30号下午返校，当天晚上已经有了晚修，这时，假期的气氛还很浓烈，不管是学生还是老师，都很难把假期的印迹抹平，使自己全身心的投入到工作和学习之中，毕竟，经历一个漫长的暑假，一定会上演很多精彩的假期故事，让学生去淡化这些有趣的

11、人和事，我觉得是不可能也很难做的事情，所以，在返校的第一个晚上，我从来不让学生学习，事实上，他们也无心学习，而是首先给他们创设一个释放假期热情的平台让他们尽情说说假期里的那些人、那些事，说完了，就释放了，轻松了，就不会再说了；其次，假期刚过，来到学校，很多学生都带来了美味的零食、与其以后，弄得教室天天充斥着零食味，还不如让大家一次尽情享用；这样同学们边吃边说，在愉悦的氛围中开始了新学期的生活；当然，说说的最后，我会及时送去对大家的新学期祝福、也会奉上对同学们新学期的期待，同时还不忘提出开学后的学习、纪律要求；这样既给了学生释放的机会，也让他们有了新的期待，从而尽快进入学习的状态。2有序安排开学

12、初工作（1）新学期第一天的谋划 开学第一天，多数学生及老师都还沉浸在假期的热情中，难以回归，而且，由于是新学期的第一天，班级的事情很繁琐，稍不注意，班主任与学生都会陷入一种杂乱无章、茫然无措的感觉里。所以，作为班主任，要学会有序安排新学期第一天的工作，这样对收回学生流浪的心，会起到意想不到的效果。为了避免工作第一天就遭遇忙乱，我总是提前做好第一天的工作规划，把班级的每一项工作都提前列出来，然后细化到人，这样一来，我不茫然，孩子们也有序，第一天，就拥有条理清楚而有序的工作，会让人的精神为之一振。同时，第一天，我从不安排学科作业，而是安排孩子们制作一张开学第一周的学习计划表，在这张表格上一定要有他

13、们自己的周目标，然后是每天要达成的小目标，最后还要寻找或原创一句激励自己的座右铭。这样折腾下来，每个孩子都明白，应该把那颗流浪的心给收回来了。（2）上好新学期的第一节数学启导课新学期的开始，学生收心难，其实老师收心也不是那么容易。如果我们教育者的心，仍游离于教学之外，那学生更会在课堂之外神游。所以，开学第一天（包括第一周）的课，老师一定要用心准备，只有老师的课比平时上得更加精彩，才会让孩子们有一种真正“回家”的感觉。  那么，新学期的第一节课，该怎么上？作为课任老师，我不急于讲数学学科知识，而是上一节怎样学好数学学科的启导课，目的是引发学生对所教学科的兴趣及对老师的重新认可

14、，既然是启导课，就不同于一般的学科课，应努力做好三方面的工作： 首先，设计美好的开场白。好的开场白，往往能激发学生求知的欲望，树立学生学好的信心；新学期的第一节数学启导课，我总是会给学生说一段激励的话语。如：“同学们，经历一个快乐而又难忘的暑假，我们又重新回到了熟悉的校园，假期，渐渐成为过往，学业，尚需不断努力，不管曾经的我们，有过怎样的过去，都不再重要，只因，过去不代表你的未来，还因为地球在自传，人类在发展，每个人都会不断的进步，所以，新的学期、新的启航，让我们怀揣梦想一同上路！”这样一段激励的话语之后，哪怕是成绩不好的学生，行为习惯不好的孩子，在新的学期，都会对自己有一个新的预期。 其次，

15、营造民主和谐的课堂氛围。新学期的第一节数学启导课，我总是努力营造一个民主、和谐的课堂氛围，让同学们在宽松的环境中敞开心扉，畅所欲言，如让同学们谈谈，在新的学期中自己将如何学好数学，新学期对老师有什么期望及自己有什么新的规划这样既拉近了师生之间的距离，也能聆听到教育花开的声音；在学生发言的基础上，最后我再以班级一员的身份发言，谈自己听了同学们发言后的感受，谈对同学们的期望，谈本学期将和大家一起探讨的数学问题 然后，和学生一起探讨新学期可能面临的问题及应对策略。经过一个假期的休整，很多学生对新的学期还是盈满了期待，在第一节启导课中，我总是先树立学生学好数学的信心，然后帮学生分析，在新的学期中，学习

16、数学可能出现的问题、遇到的困难及所要采取的应对策略，以便使学生尽快适应本学期所要学习的内容，尽快进入学习的状态。 （3） 新学期第一周的真诚沟通 在开学之初，班主任与学生的互动交流很重要。它既能让班主任及时把握学生的心理动态，也能让学生流浪的心尽早回归，那么，第一周如何与学生进行有效地沟通？是找学生硬性谈话或是要求写周记？这些从教师主观臆断出发的做法，往往并不被学生认同。我喜欢借助“老班微博”与学生沟通。“老班微博”是在班级前面墙上挂的一块白板，以微博互动的形式在白板上与学生交流，形式时而严肃时而幽默。 借助老班微博，我与同学们都会谈假期的事情、假期的收获、假期的感悟，当然也不忘留下新学期的期

17、待。在这片小天地里，发挥自己做班主任的“领头雁”作用，在与学生真诚的交流中，既让他们感觉到，班主任时时刻刻与自己在一起，也感受到老班对自己的那份真关爱，这种沟通方式，让学生在没有顾虑和狐疑的状态下踏踏实实的做自己想做的事情，在感动中成长，在感悟中成熟。通过这种有效地沟通方式，老师既做到了在开学阶段对学生快速的“收心”工作，而且人心所向，所向披靡。假期过后，收心是教师必做的工作之一，学生假期中的成长，也是老师应该关注的话题。总之，收心的目的是为了让孩子们的心尽早回归课堂，更好的进入学习的状态！简评 呼老师的设计最明显的特点之一就是沟通真诚。她收心做法独特，结合学科激发学生学习激情。这就是“用心”

18、在做教育，因而释放假期热情这环节设计的很合理。开学孩子们久别重逢，一见面兴奋的七嘴八舌说个不停，根本约束不了，与其压制，不如让他们释放。总之，开学第一课，必须认真设计。呼老师面对的主体是高中生。开学第一课的对象不一样，设计的环节和内容也要有所区别。合适的才是最好的！其实，长假结束，老师本身也需要“收心”。趁着机会设计第一课，那就与学生一起收心。如果让学生在假期里参与一些活动，及时拍下一些照片，开学后以小组为单位整理一下假期的收获也不错。旅游、学习、读书、做家务、聚会、参加公益活等都可以。平时注意记录点点滴滴的生活，有了素材就可以组织人手制成班级纪念册或者微电影；还可以结合照片加上文字描述，装饰

19、到形状各异的色卡纸上，在教室内外展览也不错。 搞好开学第一课，要在开学前仔细谋划。把师生的假期生活设计进去，事前进行沟通，开学的亮相肯定能让孩子们好好的疯一把，迅速收心，开始学习新生活！我们带着相机、手机也很方便，应该强化收集资料的意识及时留影。老师应该有导演的素质和意识，更善于调动学生的积极性，搜集积累图文材料，团结起来一起编辑。班级日志、板报、学生文体活动、聚会、野游、社会实践等，都要班委会和学生代表组织。所以，我们不得不尽快的了解和学习多媒体技术。学无止境，对我们老师来说，更具有意义。老师努力进步了，学生不努力不进步才怪呢！需要提醒各位同仁，开学第一课不是上课，不是单纯的班会课，不是娱乐

20、活动，更不是短短的一节课。开学第一课应该根据开展实际效果进行系列的设计、完善。没有达到预期目的，可以适当延长一些时间。班级理顺了，师生关系和谐了，教学和管理自然会上轨道的。正所谓，磨刀不误砍柴工！接下来，是我设计的一节跟语文相关的开学第一课，请赐教！【初中篇：劝学诗赏读会】同学们，经历一个短暂而又漫长、快乐而又难忘、悠闲而又无聊的暑假，我们又回到了学校。也许你还没有恢复假期里毫无章法的作息，也许你还没有看完假期里热播的电视节目，也许你还有一些精彩的计划没有实现。但是，我们不得不重新回到校园，开始我们的学习之路。假期已成过往，学业尚需努力。新学期、新征程，让我们重整行囊，继续上路吧！俗话说得好，

21、“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”古人崇尚学习之道，为我们留下了很多脍炙人口的劝学诗词。开学了，让我们一起读读这样的经典诗句，互相勉励一下吧！（事先选好音乐，老师先示范，带领学生积极的参与。可以与孩子们一起适当进行评讲、赏析。）下面是准备的十几首劝学诗。进行的过程中需要我们灵活的引导学生积极参与。1.白鹿洞【唐】王贞白读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 2.劝学诗【唐】颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3.题弟侄书堂【唐】杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上

22、，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 4.柏学士茅屋【唐】杜甫碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人己用三冬足，年少今开万卷余。晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 5.金缕衣【唐】杜秋娘 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。6.劝学诗【唐】韩愈读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。 7.寄黄几复【宋】黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 8.冬夜读书示子聿【宋】陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。  9.励学篇【宋】赵恒（宋真宗）富家不用买良田，书中自有千钟粟。安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫愁无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生