浅谈山区县幼师女生的心理健康教育[1]

1、浅谈山区县幼师女生的心理健康教育在龙门当前的社会环境下，报读幼儿教育专业的清一色是女生，因而幼师女生构成了一个特殊群体。本人所在的龙门县教师进修学校自2003年9月开始招收幼儿教育专业学生，因为这个专业的特殊性一直没有男生愿意报读，所以九年来一直是女生一统校园“天下”。在长期的教育教学实践中，本人与学生近距离接触，发现她们身上确实出现了一些特殊问题。但本人认为要解决这些问题首要的是在幼师女生这个特殊群体中深入展开心理健康教育。本人想针对山区县幼师女生的特点谈一谈如何在幼师女生这个特殊群体中展开心理健康教育。 首先谈一谈山区县幼师女生的特点。因为龙门是一个山区县，虽然近几年来经济发展取得了一定的

2、成绩，但还是远远跟不上经济发达地区的步伐。因为家庭经济收入有限，很多家庭尤其是农村家庭在子女教育方面的支出有限。加之重男轻女的思想还是有一定的存有空间，很多女孩子在初中毕业之后大多选择了外出打工。所以能在初中毕业后继续求学的女生也算是幸运儿。龙门县教师进修学校九年来招收到的幼师女生绝绝大部分来自经济不甚宽裕的家庭。本人认为在这些幼师女生身上存有以下特点：一、幼师女生大多毕业于普通初级中学，少数入读过高中，个别也曾在其他的中专学校就读，甚至有的在外打过几年工才来继续学业。她们的年龄介乎十五岁至十八岁之间。因为文化基础薄弱，在日常学习中没有掌握到有效的方法，幼师女生大多对所学专业存有畏难心理，在学

3、习方面自信心明显不足。因为幼儿教育专业所开设的课程与她们以往所学的科目有很大的差异，加之幼儿教育专业所必修的专业科目和文化科目较以前的学习科目来说复杂了很多，所以她们在入学后要花相当长的一段时间适合新的学习环境。有少数女生在入学后出现严重的心理不适而最终放弃了学业。二、幼师女生大多处在豆蔻年华，对异性有着强烈的好奇心。加之她们在校学习期间接触的同学清一色是女生，所以更渴望与异性交往。因为近几年校园内学生使用手机的情况非常普遍，很多女生通过手机同外界实行交流，试图扩大交际圈，以满足自己的交往需求。当前在幼师女生群体中偷偷实行地下恋情的大有人在。即使学校一再强调不要早恋，但还是无法挡住幼师女生们偷

4、偷恋爱的风潮。三、幼师女生大多年纪小，对自身认知不足，自我控制水平有限，对将来所从事的职业要求理解不足，社会阅历严重欠缺，抗挫折水平差，所以她们在学习方面大多存有着得过且过的惰性思想。本人在多年来的教育教学实践中发现越来越多的女生不愿意在学习上投入更多的时间和精力，明显存有一种混日子的心态。面对这种状况，本人也深感忧虑。四、因为学习幼儿教育专业的清一色是女生，幼师女生在学习生活中的人际交往过程中往往会出现勾心斗角的情况或者妒嫉心态。同班同学之间、同宿舍同学之间、不同班级同学之间或多或少存有着一些小矛盾。这些小矛盾往往会导致整个校园氛围出现不和谐。针对以上特点，本人认为非常有必要在幼师女生群体中

5、展开心理健康教育。只要她们在三年的专业学习生活中拥有良好的心理调适水平，保持积极健康的心理状态，才能在今后的人生道路上抗击更多的风风雨雨。本人认为在幼师女生群体中有效地展开心理健康教育应该从以下方面着手。一、开设心理健康教育课程，通过系统的理论学习让幼师女生群体掌握一定的心理学理论知识，增强对心理问题的理解，提升心理承受水平。虽然当前学校对幼儿教育专业的学生统一开设了专门的幼儿教育心理学课程，但本人觉得这门课程对幼师女生群体实行自我心理维护来说针对性不强。只有通过开设专门的心理健康教育课程，利用系统的心理学理论学习协助幼师女生获得有效的培养良好心理素质的理论知识和实践方法，协助她们形成良好的心

6、理品质，在学习过程中逐步增强承受各种心理压力和处理各种心理危机的水平，顺利完成学业，以健康快乐的心态走好自己的人生路。二、定期展开女生心理健康教育讲座，针对幼师女生独特的心理特点有计划有目的地普及女性心理保健知识。因为女生有特殊的心理特点和生理特点。她们在学习方面也有一定的特殊倾向。所以本人认为针对幼师女生的生理心理特点有计划有目的定期展开女生心理健康教育讲座是非常有必要的。因为幼儿教育专业所学的科目繁多，幼师女生在学习过程中不可避免地会出现畏难心理，甚至于有的女生会萌生逃避心态选择退学。通过针对幼师女生在不同学习阶段出现的不同心理状况展开心理健康教育讲座就能有效协助她们释放学习压力，减轻她们的心理负担，从而让她们掌握更多实用的心理调适方法以应对各种心理挑战。三、成立专门的心理咨询室，展开心理咨询和心理辅导工作，为幼师女生提供有效的心理协助平台。学校利用拥有心理学专业知识的教师资源成立专门的心理咨询室。