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文档简介
1、学习要求学习要求1.理解几分之一，几分之几的意义2.会读，会写分数自主学习自主学习n认真看课本95页的例1和例2，重点看小朋友怎样把一张长方形纸平均分成2份的，看懂分数的意义及95页最下面的两行字，思考：（1） 表示什么意义？其中“2”表示什么，“1”表示什么？（2） 表示什么意义？其中“4”表示什么，“1”表示什么？ 5分钟后，我要考考你。自学开始，比比谁看书最认真，坐姿最端正。1 214n打开学具袋1，每个同学拿出一张长方形纸，折一折、涂一涂你能够找到手中图形的 吗？n2、完成后和同桌交流你是怎样得到它的 的？。”合作探究合作探究 把一张长方形纸把一张长方形纸平均分平均分成成2 2份，每份
2、是它的份，每份是它的 ，考考你考考你:下面图形的涂色部分能用下面图形的涂色部分能用 来来表示吗表示吗?( )( )( )( )n打开学具袋2n拿出正方形纸平均分成4份，然后再把其中的1份涂上颜色。你能发现是这个图形的几分之一？n如果把你折的图形多涂几份，可以用几分之几表示呢？同桌互相说一说。合作探究合作探究把一个正方形平均分成把一个正方形平均分成4份，每份是它的份，每份是它的 ;没有涂色的部分是没有涂色的部分是3个个 ，就是，就是 ， 读作：四分之三。读作：四分之三。2141你发现了什么你发现了什么？胎儿的头长约占胎儿的头长约占 整个身长的多少？整个身长的多少？对对 ！ 二分之一二分之一：21
3、 看一看看一看 说一说说一说成年人的头部的长约占整个身长成年人的头部的长约占整个身长的几分之几？的几分之几？躯干长约占整个身长的几分之几？躯干长约占整个身长的几分之几？下面哪些图形里的涂色部分是原图的 ，在（ ）里打。哪些不是，请说说理由。21（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）n把学具袋2中的长方形纸对折3次，再打开。这张纸被平均分成了( )份，每份是它的（ ）分之一，写作（ ）；这样的3份是它的（ ）。（ 8 ）1 （ 8 ）38八八24 310131828483858把一张圆形纸片平均分成把一张圆形纸片平均分成8 8份，涂色部份，涂色部分是它的几分之几？分是它的几分之几？天才，就是百分之一的灵感
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