体育学院体育系排球普修教学大纲

1、体育学院体育系排球普修教学大纲一课程说明课程类别： 专业课课程性质： 必选课学时学分： 32 学时2 学分开设学期： 4适用专业： 体育教育适用层次：本、专科一、课程教学目的与要求：（一） 教学目的、任务：1、通过本课程的教学活动，培养学生的集体主义精神，顽强拼搏的意志品质，勇于创新的竞争意识，勤学苦练的优良学风。2、使学生掌握排球的基本理论知识、基本技术、基本战术和教学的基本技能，同时注重学生实践能力的培养。3、培养学生初步具备排球竞赛组织和担任裁判工作能力，提高学生社会适应能力。（二）、教学要求：1、认真钻研教材教法，认真备课，注意教学方法应具有实用性、针对性、创新性和多样性。2、对大纲规

2、定的基本理论、基本技术和教学的基本技能要系统的掌握，了解和关注排球技战术发展变化的趋势。3、掌握排球运动健身娱乐的方法，具有胜任中学排球教学、训练、组织竞赛和裁判工作的能力。4、深入学生，搞好课外辅导，并通过教学比赛，裁判工作，教育见习，了解学生所掌握的专业理论知识和技术水平与实践能力。 做好反馈信息的收集整理工作， 有效地提高教学质量。二、本门课程与其它课程关系：本课程的先行课程是人体解剖学 、运动生理学及田径、体操和篮球等专业技术课程等。（三）学时分配：时数与比重教学内容时数比重（ %）理排球运动概述不占课时、自学排球基本技术教学不占课时、随堂教学论排球基本战术与教学不占课时、随堂教学39

3、.3部排球运动竞赛编排（ 2 学时）1分排球竞赛规则与裁判方法（2 学时）2实准备姿势11856.3垫球（正面双手垫球）6践部传球（正面双手传球）6分扣球（正面扣球）3发球 (正面下手发球 )2教竞赛组织工作和成绩计算方法4学“贝格尔”和佩奇制编排方法4技裁判员的鸣哨和手势425能规则的执行和判断方法，以及记录4员的工作其考核212.5它机动2总计32100二教学内容第一部分基本理论（ 3 学时）1排球运动概述（ 1）排球的竞赛方法（ 2）排球运动的作用和特点（ 3）排球运动的起源、传播、发展概况与发展趋势（ 4）国内与国际比赛要求：了解排球运动的特点，规律，比赛方法的演变及发展概况与趋势(

4、以学生自学为主)2排球基本技术教学（ 1）基本技术分类（ 2）基本技术动作方法和分析（ 3）基本技术串连分析：发球与接发球、传与扣球、扣球与接小球的运用分析。要求：掌握排球基本技术的动作规格、操作方法与教法。3排球基本战术与教学（ 1）概念（ 2）阵容配备与交换位置及信号联系（ 3）个人战术（垫球、发球、传球、扣球、拦网）（ 4）集体战术要求掌握“中、边一二”进攻战术与双人拦网下的“心跟进”防守战术，熟悉接发球站位，了解防守取位，对线以及整体配合组织的重要意义。4排球运动竞赛编排（1 学时）（ 1）竞赛组织工作和成绩计算方法（ 2）“贝格尔”和佩奇制编排方法要求：了解排球竞赛的组织方法，能组织

5、初级排球运动会5排球竞赛规则与裁判方法（2 学时）（ 1）排球竞赛规则学习和掌握（ 2）裁判工作人员的主要职责与监督工作（ 3）裁判员的鸣哨和手势（ 4）规则的执行和判断方法，以及记录员的工作要求：掌握规则的主要精神和裁判方法，以及手势和裁判员的分工和配合。教学目的：第二部分基本技术、技能（18 学时）分教学内容类准备姿势技垫球术部传球分扣球发球拦网战防接发球守术战部接扣球术分进攻战术主要教材（掌握）介绍教材（了解）半蹲准备姿势低蹲准备姿势稍蹲准备姿势正面双手垫球、体侧双手垫球、前扑垫球、单手垫球、跨背向双手垫球、接上手发球步垫球、正面双手传球、一般二传（4 号位、2 号位传球）背向二传、跳起

6、二传、侧身二传正面扣球（两步助跑 4 号位、2 号位扣球）、调整扣球、快球3 号位半高扣球正面下手和正面上手发球正面上手飘球、勾手大力发球单人拦网和双人拦网（原地、移动）三人拦网五人接发球站位与换位（ “一三二” W 型、四人接发球、三人接发球“一二一二” M 型）不拦网防守阵型、单人拦网防守阵型、双双人拦网下“边跟进”阵人拦网“心跟进”防守阵型型（活跟、死跟）“中、边一二”进攻战术后排插上进攻战术四教学方法、手段说明（一）教学方法本课程的主要教学方法是： （ 1）讲解法：教师用语言来表述运动技术动作的方法、要领，并与示范法相结合，帮助学生建立运动竞赛项目的正确技术概念。 （ 2）示范法；（

7、3）多媒体演示法；（ 4）模仿练习法； （5）预防与纠正错误法； （ 6）比赛法；（8）课堂讨论等。（二）教学手段对于有些教学内容， 多使用演示，能生动、形象与准确地帮助学生建立各种概念， 可使学生对排球技术的了解更加直观，从而激发学生学习排球的兴趣，提高教学效果。（三）教学改革教学改革， 其基本思路： 为达到激发学生学习排球的积极性、 自觉性， 缩小理论教学与技术掌握和能力培养之间的差距，并扩大学生知识面。五课程考核方法与要求（一）考核内容及比例组成考核包括理论、 技术、 技能和运动参与四部分， 理论、达标两项， 采取统考， 统一评分，教学技能，采用随堂考试。技术达标考试不及格者可按比例进行

8、成绩的综合评定，若理论不及格和运动参与不及格者，不能参加排球课程的总成绩的评测，该门课成绩为不及格，应于补考。成绩分类技术达标理论成绩实践教学技能成绩运动参与总成绩比例40%30%20%10%100%1、理论考试：（笔试满分值为100 分、占总成绩的30%）理论考试范围为教学大纲中所规定的全部内容，满分值为30 分（试卷满分为100 分），试卷成绩低于阅卷成绩55 分者，排球课程为不及格。2、技术考试：（满分值为 40 分、占总成绩的 40%）技术达标满分值为40 分。3、实践教学技能成绩或技术技评（满分为20 分，占总成绩20%）裁判能力满分为10分。比赛中技、战术运用能力满分为10分。4、

9、运动参与（满分为10 分，占总成绩10%）平时作业与出勤表现满分为10 分。（二）考核方式1、考核中做到过程评价与终结评价相结合，定性评价与定量评价相结合，平时检查和定期考核相结合。2、以提问、作业、实际操作、技术评分、口试等形式进行。3、理论采用闭卷考试的方式进行。(三 )、技术达标项目、方法及评分标准：（总分为40 分）（以下两项技术达标，男、女相同）序号项目方法分值评分标准考试者在发球区按要求连续发球5 次，使20女生每成功一次得4 分1正 面 上球落在对方场内。男生每成功一次，有力量、有速度得 4 分；有一定力量， 一定速度得 3手发球分；发球过网得2 分。两人一组，一人在距中线4 米

10、处的甲方场区内，抛球或者下手发球过网，考试者隔接 抛 球网在乙方场区内外沿距端线1.5 米，直径20每次垫入筐内得4 分，垫到筐外或2式 发 球为 2米的圆圈里准备，将对方抛来的球垫筐上弹出均为失误得 0 分垫球4米、宽 2.5入安置在网前的方筐内（长米、高 1.8 米）每人连续5 次垫球。2技评考试项目、内容和标准（ 1）正面上手发球技评：每发一次球进行一次技评。从准备姿势与抛球；摆臂动作和协调用力三个方面综合评定。动作规格正确得2 分， 10 分为满分，动作有错误者，按其错误程度扣分。（ 2）接抛球式发球垫球：技评：每垫一次球进行一次技评，从准备姿势取位、击球点、手臂动作，协调用力四个方面

11、综合评定。动作规格正确得 2 分，共得 10 分为满分，动作有错误者， 按其动作错误程度扣分。六教材及主要参考书（一）教材：体育院校普修通用教材，球类运动 排球，高等教育出版社，2008 年。（二）参考书：1中国排球新体育杂志社2排球竞赛规则人民体育出社3李学芹、黄绵成编著排球教法参考 （成都体育学院教材委员会1997 年 10 月）4钟秉拒跟我学排球附教学进度表学年学时32 学时周次教材内容（注：重点内容、一般内容介绍或自学内容）1 原地准备姿势、正面双手传球正面下手发球2 移动（并步、滑步）、正面双手传球、正面下手发球（复习）3 理论课（排球运动概述、排球技术与教学）移动（交叉步）、正面双手垫球、正面双手传球、专项。素质练习4（复习）移动（跨步、跨跳步）、正面双手垫球、传球，正面下手侧面发球5（复习）6 移动（组合步法练习） 、正面两步助跑扣球（分解学习）7 正面双手传球和垫球、两步助跑起跳和扣固定球8正面上手发球、两步助跑扣抛球（4 号位）、专项素质练习9 正面双手传球、 4 号位正面扣球、正面上手发球10 理论课（排球基本战术与教学）1